PTT-014 源頭減廢 Segregation at Source

時間

20-30分鐘

適用支部

童軍

工具

• 3個垃圾桶 (藍黃啡)

• 不同顏色的大量紙張或細卡紙

• 筆

目標

• 這項活動幫助青少年了解垃圾分類的重要性，並學會正確分類和處理垃圾。

活動背景

• 垃圾分類必須從家裡開始，因為這對垃圾的回收和處置至關重要。收集未完全分類的廢物並將其運至垃圾堆填區會對環境產生影響。

• 當我們對垃圾進行分類時，它會減少到達垃圾堆填區的垃圾量，從而減少佔用的空間。當危險廢物被分離和單獨處理時，空氣和水的污染也可以大大減少。

• 我們必須將垃圾放入正確顏色的回收箱中，以便對其進行適當處理。

• 領袖還可以根據政府所提倡的垃圾收集系統調整垃圾的顏色和類型，以增強理解和實用性。

活動內容

• 首先將成員平均分組可分為兩組或以上

•  領袖向成員介紹是次活動的進行方法

•  每組派30張卡紙（每組的卡紙顏色也不同），邀請成員把一 些廢棄物的名稱填在卡紙上，可加插一 些必要事項，例如：每位成員至少要填5張，以確保所有成員均有參與。

•  注意需要預留時間予成員提出問題並作出適當的解答

•  領袖可依照成員的程度、周邊環境從而給予適當時間成員填寫。

•  完成後，領袖會化身為「收賣佬」。

•  當領袖說出要回收什麼物品時，每組的成員需要把自己組的其中一樣物品取出，然後走到領袖面前，把相應物品投放在箱內。

•  領袖可依照成員的程度，從而控制每次投放物品的數量，例如：「今次我放左黃色回收筒，我希望每組可提供3件回收品。」

• 完結後，領袖逐個回收筒抽出卡紙，並與成員分析卡紙內的廢棄物是否與有關回收筒分類相應。

•  由於每組使用的卡紙顏色並不同，因此可以加插競賽成份。

反思問題

•  請成員說出把垃圾分類的意義及優點。 童軍支部成員建議多互相討論， 如時間許可，盡可能成員自行討論為主。