CFN-001 有什麼風險？ What is at Risk?

時間

• 第 1 週 - 1 小時

• 第 2 週 - 研究

適用支部

幼童軍、童軍

工具

• 每人2個萬字夾（建議可用不同顏色或形狀，以增加活動的趣味性）

• 帶有名稱的入侵物種卡（紅色）

• 本地物種卡（綠色）

• 瀕危物種表，其中列出列出當地受關注、受威脅或瀕臨滅絕的物種

目標

• 這項活動以包剪揼 (RPS) 遊戲為基礎，讓年輕人體驗入侵物種對生態系統和本地物種的影響。主持人可加入本地的瀕危物種，給參加者代表這些物種。

活動內容

第 1 週 - 遊戲活動

1. 所有參加者都以瀕危本地物種的身份開始遊戲。參加者有一張卡片並收到 2 個萬字夾，代表他們的生活和後代的生活（他們物種的未來）。

2. 遊戲開始前，讓參加者環顧四周，想像本地物種的多樣性。

3. 參加者都應該熟悉包剪揼，但要複習此活動的規則並指導參加者他們將在整個活動中使用它。

4. 在主持人的示意下，參加者找到對手並開始玩包剪揼。贏家從輸家那裡收集一個萬字夾。

5. 當玩家丟失了所有萬字夾時，他們會去主持人那裡要一張新卡。主持人遞給他們一張新卡片，上面有入侵物種（紅色卡片）。入侵物種代表對其當地生態系統的威脅。參加者將這張卡片放在他們的本地物種卡片上。

6. 入侵物種玩家有優勢。遊戲繼續遵循以下規則：

   • 6.1 入侵物種戰勝本地物種玩家，他們從本地物種中可收集兩個萬字夾。

   • 6.2 入侵物種敗給本地物種玩家，本地物種可收到入侵物種的一個萬字夾。

   • 6.3 入侵物種對戰入侵物種，獲勝者可收到敗方的一個萬字夾。

7. 如果入侵物種失去了所有萬字夾，他們可以繼續玩，但只能針對本地物種玩家，直到他們贏得萬字夾。

8. 當所有玩家都變成入侵物種時，遊戲結束（主持人必須記錄參加者的人數和他們分發的入侵物種卡片的數量）。參加者可以計算他們手上的萬字夾，找出對生態系統影響最大的入侵物種。

9. 進行額外的輪次，讓參金者體驗如果沒有我們的幫助，生態系統會以多快的速度受到入侵物種的影響。

活動變化：參加者或主持人可以在開始時和之後每隔幾分鐘記錄本地物種和入侵物種的數量，以創建一個圖表，從中可以得出圖表。

反思問題

1. 您認為入侵物種如何影響本地生態系統？

2. 你認為這些入侵物種是怎麼來的？

3. 如果允許入侵物種不受控制，誰會受害？

4. 我們能為外來物種的傳播做些什麼？

5. 我們怎樣才能阻止外來植物和其他生物的傳播和引進？

第 2 週 - 研究

參加者可以就如何避免傳播他們在遊戲中代表的入侵物種進行研究。小組研究和項目可以通過鼓勵發現的展示來產生。

主持人所使用的相關資料

• 入侵物種是非本地的，不屬於它們被帶到的生態系統。

• 入侵物種的優勢是在新環境中沒有人願意吃或使用它們，而且它們可以自由繁殖並迅速繁殖。

• 一些入侵物種可以與現有的本地生物爭奪資源並導致這些本地生物消失。

• 一些入侵物種具有本地食肉動物和食草動物尚未進化來克服的化學物質或刺等防禦能力。這使得入侵者沒有天敵來控制他們的數量。

• 入侵物種對本地生物多樣性有巨大影響。

延伸思考

• 參加者應該能夠理解和內化本土物種面臨的挑戰，並認識到入侵物種對我們本土生態系統構成的威脅。圖表數據的結果可用於向參與者展示這種侵入性接管發生的速度有多快，並且應該激發關於為什麼會發生這種情況以及可以採取什麼措施的問題。

• 人類與生態系統和環境的聯繫。如果一個生態系統受到影響——我們也會受到影響。

• 參加者應該意識到入侵物種並不是我們本地物種必須應對的全部。棲息地喪失是世界範圍內的另一個主要問題。氣候變化和溫室氣體以及污染是更令人擔憂的問題。所有這些挑戰都因缺乏人類關注和人類不干預而變得更加複雜。