LA MODA

JUSTIFICACIÓN

Quién no ha pensado alguna vez eso de… ¿Qué me pongo hoy? Seguro que tienes el armario lleno de ropa y crees que algunas de las prendas están pasadas de moda, pero… ¿Te has parado a pensar en cómo esta ha evolucionado y por qué? Pues nosotras si y quisimos que nuestros chicos conocieran su origen y cambios a lo largo de los años, así como la necesidad de su utilización. Por supuesto también los oficios relacionados con este mundo y todo lo que implica la organización de un desfile.

¿Qué hay más motivador para un niño que dejar volar su imaginación y transformarse en distintos personajes? Para ello dispondrán de un nuevo rincón en las aulas con el material necesario para disfrazarse, maquillarse o peinarse con total libertad para que lleven al máximo su creatividad. Podrán meterse en la piel de un caballero de brillante armadura, una elegante señorita de los años 20, un hippie de los 60, una rockera con chupa de cuero… y a la vez aprender curiosidades de aquellas épocas.

OBJETIVOS

  • Conocer los oficios utilizados en la moda.

  • Reconocer los colores y experimentar con ellos.

  • Despertar las emociones estéticas y a través de las situaciones plásticas y del acercamiento a la moda.

  • Desarrollar la creatividad en las actividades plásticas.

  • Ampliar el vocabulario sobre la moda.

  • Ambientar un aula como si fuese un camerino.

  • Conocer el trabajo que realizaba Agatha Ruiz de la Prada.

  • Manipular los diferentes materiales para la elaboración de actividades.

  • Conocer diferentes épocas de la moda.

  • Realizar un desfile de moda.

DESARROLLO

Nuestro cole es como un gran teatro. Su decorado va cambiando según el proyecto que estemos trabajando. Un día llegamos y nos encontramos un armario chulísimo colocado en un lado de nuestra galería de juegos.

Eso nos tuvo un buen rato desconcertados, porque no sabíamos por qué estaba allí. Enseguida nuestras profes nos juntaron a todos los niños de infantil y nos sentaron enfrente. Algunos no hacían más que preguntar, otros simplemente esperábamos curiosos cuando de repente… aparece una profe del cole (que nosotros no reconocimos), vestida con pieles. ¡Por lo visto en la prehistoria no había pantalones! Se fue cambiando de ropa y nos iba explicando que los romanos llevaban casco y escudo, que si hubo un tiempo en que las chicas llevaban la melena cardada… A partir de ese momento nos pusimos a investigar sobre la necesidad de llevar ropa y por qué tanto cambió hasta que llegamos a la época actual.

Durante el proyecto, creamos un modelo de pasarela al que le confeccionamos la ropa, le maquillamos e incluso elegimos cómo llevaría el pelo. Para poder hacer todo esto, tuvimos que aprender primero que para realizar patrones, hay que medir y pesar a los modelos, por eso, visitamos una farmacia para empezar por nosotros mismos.

Aprovechando que se acercaba el día del padre, pusimos nuestros talleres en marcha para confeccionar un regalo muy especial en el que pudiéramos plasmar en una camiseta cuánto le queremos.

Finalmente, descubrimos diseñadores como Ágata Ruiz de la Prada, que nos fascinó por sus diseños tan originales y coloridos. Tanto nos gustó que aprovechamos el carnaval para crear nuestros disfraces a su imagen y semejanza.

ACTIVIDADES

Motivación.

Historia de la moda: Prehistoria.


Historia de la moda: Edad Media.


Historia de la moda: época hippie.


Utensilios de costura: máquina de coser.


Aprendiendo a coser.


Nos hicimos un bolso.

Aprendimos la utilidad del metro.

Salida a la farmacia.

Nos medimos y nos pesamos.

En el salón de belleza.

Nos maquillamos.

En la peluquería.

Peinados creativos.

Regalo día del padre.

Cambios de look.

Nuestros modelos de pasarela.

Taller de padres: disfraces.

PRODUCTO FINAL

Producto final: vídeo "Muñecos de pasarela".

Vídeo disfraces de carnaval.