EL CUERPO HUMANO

JUSTIFICACIÓN

El proyecto “El cuerpo humano” nace de la necesidad y el interés natural de los niños y niñas por conocerse a sí mismos y comprender el mundo que les rodea. El propio cuerpo es el primer medio de relación con el entorno y una herramienta fundamental para explorar, sentir, moverse y comunicarse, por lo que constituye un eje básico de aprendizaje en la etapa de Educación Infantil.

A través de este proyecto se pretende que el alumnado descubra las principales partes del cuerpo, algunas de sus funciones y la importancia de cuidarlo, todo ello mediante actividades lúdicas, manipulativas y significativas. De este modo, el aprendizaje se convierte en una experiencia cercana, motivadora y adaptada a su nivel de desarrollo.

El proyecto favorece el desarrollo de la identidad personal, la autoestima y la autonomía, ayudando a los niños y niñas a reconocerse como personas únicas y valiosas. Asimismo, contribuye a la adquisición de hábitos básicos de higiene, alimentación y bienestar, sentando las bases para una vida saludable.

Trabajar el cuerpo humano desde edades tempranas permite integrar distintos lenguajes (oral, corporal, artístico y musical) y promover la observación, la curiosidad y el interés por aprender, respetando los ritmos y las necesidades de cada alumno

OBJETIVOS

Conocer y nombrar las principales partes del cuerpo, las funciones básicas del mismo (moverse, respirar...) así como los 5 sentidos y su funciones.
Fomentar la autonomía en las rutinas diarias relacionadas con el cuidado del cuerpo, desarrollando hábitos básicos de higiene y cuidado personal.
Ampliar y utilizar vocabulario, tanto en inglés como en español, relacionado con el cuerpo humano.
Desarrollar la curiosidad y el interés por conocer cómo funciona el cuerpo.
Expresarse a través del movimiento, el juego y distintas formas de expresión.
Favorecer la autoestima y la construcción de la identidad personal.

DESARROLLO

EL proyecto comenzó cuando un profesor de Primaria vino a pedirnos ayuda: Por las tardes trabaja como médico en un hospital y, con tanto lío entre los dos trabajos, se había presentado en una operación cargado de pinturas y lápices en lugar del material médico.

¡Había olvidado todo lo que sabía sobre el cuerpo humano y la medicina!

Por eso nos pidió ayuda para volver a aprender cómo es nuestro cuerpo y cómo funciona por dentro. Y, por supuesto, ¡nos pusimos manos a la obra!.

Primero empezamos investigando cómo somos por fuera: cuánto medimos, cuánto pesamos, el color de nuestro pelo y de nuestros ojos… Después nos adentramos en cómo funciona nuestro cuerpo por dentro: músculos, huesos, órganos, articulaciones…

Nos lo pasamos genial realizando actividades sensoriales para descubrir y reconocer nuestros sentidos. También fue muy divertido que nuestras familias nos ayudaran a investigar en casa y vinieran al cole a contarnos cosas interesantes.

El colofón a todo nuestro proceso de investigación fueron las charlas prácticas con Patri, la enfermera de nuestro cole, que nos enseñó muchas cosas sobre el cuidado de nuestro cuerpo.

¡Ya estábamos preparados! Nos sentíamos muy importantes porque ya podíamos contar al profe de primaria todo lo que habíamos aprendido. Decidimos hacer, de manera colaborativa entre todos los niños de infantil, unos murales del cuerpo humano. Además, los mayores de la etapa elaboraron unos apuntes que recogían toda la información aprendida.