Línea educativa

🦠 Actuaciones generales a través del tratamiento transversal en las áreas/materias/módulos Actuaciones específicas

Se diseñarán e implementarán actividades interdisciplinares de educación y promoción para la salud en el Centro que incluirán las medidas de prevención, el bienestar emocional, la higiene y la promoción de la salud frente a COVID-19, para hacer del alumnado un agente activo y competente en la prevención y mejora de su salud y de la comunidad educativa, favoreciendo actitudes, habilidades y conocimientos que le permitan afrontar una conducta saludable de forma libre, informada y consciente.

Para ello, se abordarán aspectos básicos como son:

• PREVENTIVOS: los síntomas de la enfermedad, cómo actuar ante la aparición de síntomas, medidas de distancia física y limitación de contactos, uso adecuado de la mascarilla, conciencia de la interdependencia entre los seres humanos y el entorno y fomento de la corresponsabilidad en la salud propia y en la salud de los otros, prevención del estigma.

• HIGIENE: la higiene de manos, la higiene postural y la higiene del sueño.

• BIENESTAR EMOCIONAL: la empatía, la confianza, la regulación del estrés y la ansiedad, la conciencia emocional, la autonomía personal y emocional, y, en definitiva, la competencia para la vida y el bienestar definida como la capacidad de afrontar con éxito los desafíos a los que nos enfrentamos diariamente, como la COVID-19.

🦠 Programas para la innovación educativa (Creciendo en salud, Forma Joven en el ámbito educativo...)

En Andalucía el desarrollo de la educación y promoción de la salud en el ámbito educativo se impulsa a través del Programa para la Innovación Educativa; Hábitos de Vida Saludable (en adelante PHVS).

Este programa educativo, que adopta la denominación de Creciendo en Salud cuando se dirige a Educación Infantil y Educación Primaria y Forma Joven para ESO, constituirá el eje vertebrador para las actividades de tutorías grupales que se desarrollen con el alumnado, donde además se incluirán materiales aportados por la editorial Edebé y por la Inspectoría Salesiana.

Son temas prioritarios a tratar:

• Hábitos de vida saludable.

• Educación emocional.

• Uso correcto de internet y nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Objetivos del programa:

• Capacitar al alumnado en la toma de decisiones para que la elección más sencilla sea la más saludable.

• Promover un cambio metodológico en el profesorado hacia metodologías activas basadas en la investigación acción y participación.

• Favorecer y fortalecer el vínculo con la comunidad fomentando entornos más sostenibles y saludables.

• Establecer redes de colaboración interprofesional.

Para el desarrollo de estos objetivos, se podrá contar con el material de apoyo aportado por la Junta de Andalucía que puede ser de utilidad, tanto para la concienciación de la comunidad educativa como para la elaboración de material didáctico específico en contextos de aprendizajes diversos y ante posibles escenarios de docencia presencial como no presencial.

• Portal de Hábitos de Vida Saludable.

• Colabor@3.0 Creciendo en Salud.

🦠 Otras actuaciones

1. Formación de todo el personal del centro para conocer en profundidad el protocolo establecido para la COVID-19.

2. Formación y asesoramiento al alumnado de todas las etapas, a través de la función tutorial y docente. Con carácter general, la excepcionalidad de la situación vivida puede haber generado alguna dificultad tanto en el ámbito educativo como emocional (miedos, ansiedad…) por lo que este aspecto ha de ser prioritario.

3. Información a las familias de las medidas de prevención y actuaciones que se deben poner en marcha frente a COVID-19 para garantizar la salud y el bienestar común.

4. Realización de pruebas para la detección de SARSCoV-2 a todo el personal del Centro, docentes y no docentes, antes del inicio de las clases. Si algún trabajador diera positivo, o hubiera estado en contacto con algún contagiado de COVID-19, no se incorporaría a su puesto hasta que se lo indiquen las autoridades sanitarias.

5. Sensibilización de toda la Comunidad Educativa para evitar cualquier actitud de rechazo o discriminación, ante personas que puedan haber estado expuestas al virus.