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111年實驗教育評鑑
首頁
實驗教育計畫之執行
1-1 實驗計畫實施情形
1-2 與計畫書符合情形
學生權益之維護
2-1 課程與教學的落實執行
2-2 學習環境與資源
2-3 教師增能情形
學生學習之發展
3-1 學生適性學習情形
3-2 學生基本學力確保或提升
3-3 學生學習展能
財物之透明健全
相關法規之遵循
實驗成果之發表
6-1 校內外實驗成果發表
6-2 校內外師生實驗教育成果之展現
其他
7-1 可就教學特色或補充項目進行說明
7-2 遭遇問題與解決策略
附件表件
表1 各項軟硬體建置情形
表2 教師專業發展情形
表3 實驗教育補助經費運用情形
表4 爭取外部資源
表5 師生實驗成果多元展現
表6 校外團體單位及人士蒞校參訪情形
教學手冊與學習歷程
三和家長後援會
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實驗教育計畫之執行
1-1 實驗計畫實施情形
1-2 與計畫書符合情形
學生權益之維護
2-1 課程與教學的落實執行
2-2 學習環境與資源
2-3 教師增能情形
學生學習之發展
3-1 學生適性學習情形
3-2 學生基本學力確保或提升
3-3 學生學習展能
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相關法規之遵循
實驗成果之發表
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表2 教師專業發展情形
表3 實驗教育補助經費運用情形
表4 爭取外部資源
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表6 校外團體單位及人士蒞校參訪情形
教學手冊與學習歷程
三和家長後援會
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實驗教育計畫之執行
1-1 實驗計畫實施情形
1-2 與計畫書符合情形
學生權益之維護
2-1 課程與教學的落實執行
2-2 學習環境與資源
2-3 教師增能情形
學生學習之發展
3-1 學生適性學習情形
3-2 學生基本學力確保或提升
3-3 學生學習展能
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相關法規之遵循
實驗成果之發表
6-1 校內外實驗成果發表
6-2 校內外師生實驗教育成果之展現
其他
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表2 教師專業發展情形
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