7-1 教學特色或補充項目

7-1-1實驗課室班級經營及境教營造

Flip your classroom, reach every student in every class every day.～翻轉教室讓愛回鄉～

未來學習，教室應該不一樣，從家鄉問題探究世界議題。越來越多的老師看見學生有不同的需求，學會創造媒介、開發工具，找到與學生溝通的方法。儘管實驗教育是一門跨域整合課程，我們仍注重班級經營及境教營造。

在班級經營上，教師扮演引導者，在跨域課程的班級經營下建立班級榮譽感，凝聚向心力。學生從被動接受知識，變成主動參與討論、提問，成為學習的主體。

在境教營造，學校透過實驗教育經費充實環境設備，這也是決定學習動機的一大關鍵，除此之外，結合社區資源。

7-1-2 STR³EAM能力培養