จุดประสงค์การเรียนรู้
1. วิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา และสรุปกรอบของปัญหา
2. รวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการแก้ปัญหา
ปัญหาสิ่งแวดล้อม แบ่งออกเป็น 2 ประเภท
ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากมนุษย์
ทิ้งขยะลงคลอง,ควันพิษจากโรงงาน,ควันรถยนต์
ปัญหาสิ่งแวดล้อมที่เกิดจากธรรมชาติ
ไฟป่า,น้ำท่วม,แผ่นดินไหว,ภูเขาไฟระเบิด
เทคโนโลยีในการจัดการสิ่งแวดล้อม
โรงงานผลิตอิเล็กทรอนิกส์ต่าง ๆ มักปล่อยน้ำเสียออกมา ซึ่งทำให้เกิดปัญหาน้ำเน่าเสียได้ เช่นปล่อยโลหะจำพวก ตะกั่ว สารหนู ฯลฯจึงมีหุ่นยนต์ microbot ในการกำจัดสารพิษในน้ำ
เป็นเทคโนโลยีที่ควบคุมสารปนเปื้อนก่อนปล่อยสู่บรรยากาศเช่นไซโคลน เป็นเครื่องดักจับฝุ่นที่มีขนาดเล็กออกจากอากาศ
ขยะมูลฝอยที่เกิดขึ้นในแต่ละวันมีหลายประเภท
ทั้งเศษอาหาร เศษพืช พลาสติก ฯลฯ
จึงจำเป็นต้องมีเทคโนโลยีที่ต่างกันในการจัดการ
การวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหา
การระบุปัญหาที่ชัดเจนเป็นพื้นฐานในการกำหนดวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาที่แท้จริงซึ่งจะช่วยให้แก้ปัญหาได้ตรงจุด สามารถรวบรวมรายละเอียดของปัญหาได้ตรงประเด็น โดยเทคนิคหนึ่งที่นักเรียนสามารถนำมาใช้ในการวิเคราะห์สถานการณ์ปัญหาและช่วยให้ได้ข้อมูลที่นำไปสู่การกำหนดกรอบของปัญหา คือ การใช้คำถาม 5WIH
What (อะไร) - เกิดปัญหาอะไร
Who (ใคร) -ปัญหานี้เกิดกับใคร หรือใครเป็นผู้ที่ทำให้เกิดปัญหานี้
Why (ทำไม) -ทำไมจึงเกิดปัญหานี้
When (เมื่อใด) -ปัญหานี้เกิดขึ้นเมื่อใด
Where (ที่ไหน) -ปัญหาเกิดขึ้นที่ไหน
How (อย่างไร) -จะแก้ปัญหานี้ได้อย่างไร
การรวบรวมข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา
อ้างอิงจาก : หนังสือเรียนรายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี (การออกแบบและเทคโนโลยี) ของ สสวท.
สื่อการเรียนรู้
อ้างอิงแหล่งที่มา :: https://proj14.ipst.ac.th/m2/m2-dt/
ใบงาน