2.1.1能透過合法有效程序篩選優秀人才

a.學校依發展需求，進用適切的各類專業人員：

(a)依法組成教師評審委員會、教師成績考核委員會、公務人員考績暨甄審委會，各委員會依權責辦理人員甄選、進用等作業；

(b)行政專任人員出缺時依公務人員任用法及其施行細則、公務人員陞遷法及其施行細則、醫事人員條例等規定，由人事室簽請校長同意內陞或外補，並經甄審委員會審議後由校長核定進用；

(c)依校務發展需求進用專案助理、防護員及約聘（僱）人員，依體育班發展需求，聘用專任運動教練；依法令聘任輔導科專任教師 5名，加強學生輔導。

b.運用職務編排與聘用的相關資料：

(a) 教師依教育局年度核定編制員額，由教務處按校務發展統計整體人力需求後擬定教師甄選員額規劃，經教評會審議進行甄選；

(b) 確認教師甄選缺額後，由教務處、人事室擬訂教師甄選簡章提教師評審委員會議，透過公開、公正、公平甄選方式，擇優經教評會審議通過後，由校長聘任之；

(c) 校長再由校內現職正式教師中挑選優秀人才兼任行政及導師職務，落實校務推展。

2.1.3能透過合法有效程序篩選優秀人才

a. 緊急應變處理小組組成及任務：因應校園各類型緊急事件發生，依法成立緊急應變處理小組（含校園事件處理小組及緊急應變防護團編組），成員包含本校一級主管及家長會長、教師會長，希冀妥適因應危機事件，落實校園安全維護。

b.學校緊急應變處理人才養成：

(a)學校現有兩位護理師，皆具備合格證照，並定時定期參加護理及相關緊急事件處理研習、訓練。

(b)教官、校安人力及學務處人員積極參與各項校園安全、危機事件處理相關議題研習及培訓，以期確實執行危機事件處理。

(c)辦理「CPR」及「AED」急救訓練研習，以備不時之需。

(d)透過導師會議、專任教師會議及校務會議等，宣導學校緊急應變處理方式 。

2.1.4校園性別平等人才庫建置

a. 本校依據性別平等教育法第6條暨第9條設立性別平等委員會，推展性別平等教育、建立性別平等之安全校園及處理性別平等案件。

b.配合性別平等教育法，定期對校內教職員工辦理性別平等講座，用以提升性別平等意識概念，俾利營造友善校園環境。

c.因應校園性平案件，學校現有性平案件人才初階調查員3位、進階調查2位及高階調查員1位，另相關性平業務人員、導師及輔導教師均積極參與校外性平知能培訓。

2.2.1定期進行員工管理考核

a.訂有各類工作準則與規範，建立平時考核制度並確實記錄：

(a)訂定本校分層負責明細表，明定各處室業務職掌，確立權責與分工，並公開於學校網站週知；

(b)依據「教師法」相關法令規定，由學校與本校教師會訂定教師聘約；

(c)依「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」辦理教師平時與年終考核；

(d) 依「公務人員考績法」及施行細則，定期實施公務人員及職工平時考核，由單位主管將其平時工作狀況考核後，提列考績委員會參考；

b.詳實管理員工出勤與差假，員工申訴機制明確週知：

(a) 本校有完整之線上差勤管理系統，教職員工皆需依規定線上請假

(b)教師兼行政人員皆需於線上簽到退，人事室不定期實施至人員出勤查核作成紀錄並列入考評參考

(c) 透過學校網頁公告及各項會議宣導差勤、考核獎懲、性騷擾防治及性別工作平等等人事相關法規，俾使同仁瞭解相關權益及申訴機制。

2.2.2建立激勵機制與提升危機處理能力

a.訂有對組織成員獎勵與激勵機制，有效引導成員專業成長：

(a)同仁執行專案或辦理活動得力，均由單位主管依權責簽辦敘獎；

(b)每年利用校慶公開表揚服務資深教職員工，表達學校感謝之意；

(c)辦理文康、年終餐會等活動，促進成員情感交流，凝聚團隊意識；

(d) 遇教職員工婚喪、喜慶、生日等，校長或主任必親自參與並誠摯表達祝賀及慰問； 職員升遷以內陞為優先，提振同仁士氣，104及105年度年度各內陞1人、106年度則內陞2人；

(e) 教師指導學生參加校外競賽獲獎，於學校網站首頁圖片輪播方式公開表揚，於校門口跑馬燈刊登，肯定教師與學生表現，激發榮譽感。