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指標 與 學校實施內容、創新做法
指標 與 學校實施內容、創新做法
4.1發揮卓越的領導並能自我改善
4.1.1領導教師持續專業發展與教學革新
(1) 本校108課綱推動，由校長與主任進行規劃與分工，由教務處主導課程發展與課程諮詢教師、學務處主導彈性學習與學生自主學習、輔導室主導學習歷程檔案，圖書館協助各處室系統的建置與網頁宣導，由行政擔任推手，向外擴展至教師群，發展社群與工作坊，影響更多教師認同課綱並願意承擔要角。
(2) 從106至107 學年度鼓勵教師以多元選修試行兩門校訂必修，至108學年度底定定由「閱世界」及「風城奇緣-內湖學」為校本課程，涵蓋各領域教師擔任授課教師，並持續透過社群討論使課程發展趨於成熟。
(3) 課程有賴教師設計發展，透過社群集眾人之力，讓活水能持續長流。本校教師組成單科社群、跨科社群及任務型社群，如下：
(4) 本校成立學生自主學習核心小組(社群)，每月召開1次，由校長及學務主任領導，分成教案發展組及計畫審查組，依據本校學生文化發展出符合現況之方案，108學年度仍持續透過社群檢討及滾動式修正。
(5) 課程諮詢教師社群甫107學年度成立，每月召開1-2次，六大領域均有教師擔任課諮師，已共18位教師取得資格，輔導教師群亦加入提供生涯資訊，共同編寫選課輔導手冊。形成導師－課程諮詢教師－輔導教師生涯輔導金三角。
(6) 於校慶舉辦教學成果展 107年國際教育成果展、108年度多元選修成果展。
(7) 臺北市的九所普通高中成立普高策略聯盟，本校為召集學校，於107-108年度承辦3次北二區區域諮輔會，以彈性學習、課程評鑑、校定必修等為主題，透過各校的討論及分享激盪出更多火花以解決現場實務問題。
4.1.2落實教學視導與自我改善機制
(1) 鼓勵教師參加教師發展評鑑，已超過8成正式教師獲得初階證書。107學年度推動全校教師公開觀課，達到7成以上教師願意打開教室，接納客觀的回饋，108學年度目標達100%，第1學期已超過5成教師完成備觀議課。
(2) 本校已20位教師取得教學輔導教師資格，由資深教師帶領新手教師或自願參加者，於教學上獲得資深教師觀課回饋以精進個人專業成長。每學期召開會議，進行經驗分享與檢討改善之機制。
(3) 持續落實PDCA(計畫、執行、考核、行動)之作業流程，推動各項優質化工作，讓計畫從規劃到執行作滾動式修正，並強化行政管理效能。教務處每學期召開多元選修與微課程任課教師會議，了解教師社群所發展之課程，於實際教學中實施的經驗及困難，行政端主動了解現場教學問題已進行修正改進。
4.2 促進積極的社區參與與學生適性發展
4.2.1學校行政團隊與教師會、家長會及社區互動良好，並建立聲望與口碑
(1) 各月行政會議邀請教師會長及家長會長與會，共同參與學校各項活動會議之討論，並透過兩會會長之宣傳能有效向其他教師及家長傳達訊息，進行良好溝通。
(2) 行政團隊積極參與教師會舉辦之各項活動，相關會議亦邀請教師會代表參與。
(3) 家長會召開家長會務會議，校長及行政團隊皆到場列席，回應家長對於校務發展之提問，並接納家長之建議進行相關事宜改善，達到良好溝通互動。
(4) 積極邀請家長會參與各項活動，包括家長志工支援新生健檢、校慶、水球活動、畢典、感恩餐會等。與家長會共同規劃學測祈福、包高中活動、考場加油團。
(5) 積極參與鄰里活動，與社區互動良好，包括：
a. 與摩斯文德店及社區居民一同進行友愛鄰里大掃除與彩繪牆面活動。
b. 邀請文德捷運站及文德派出所共同與會，討論學生行的安全。
c. 邀請鄰近商家擔任本校愛心商店，共同維護學生上放學安全。
d. 與內湖區健康中心共同辦理CPR及AED研習，落實急救教育。
e. 結合校內空手道師資，教導社區民眾空手道，落實健康及樂活。
f. 校本課程-風中奇緣，帶領學生走訪郭子儀紀念館、碧湖公園、內湖公民會館及金瑞治水園區等地，深入認識內湖的古往今來，強化鄉土地理學習。
(6) 跟校友會合辦大師講座，邀請劉軒對高一學生分享多采多姿的斜槓人生。
4.2.2優質的校園環境與學生學習成就
(1) 營造優質的校園學習環境
a. 爭取經費，建置符合教育趨勢之校園空間，目前已完成的有：語言教室、視聽教室、小階教室2間、多功能教室、教師創意空間、美術教室2間、化學專科教室2間、生活科技專科教室、物理專科教室、圖書館創意廊道、活動中心綜合球場、籃排球場、C棟與D棟廁所、地坪整修、電力改善、空調與照明汰換、辦公室QA汰換、高一大屏螢幕等教學環境等。
b. 圖書館建置創意廊道，開放師生、社團申請創作展覽；設置符合學習需求的「晚自習空間」，讓學生有優質的自主學習環境。
(2) 創造精彩的學生學習成就
a. 成立數理科技專班、高瞻資訊專班及國際人才專班，用以建立學校特色課程，培育內中學子適性展才。高二舉行成果發表、辦理國際參訪見學，開拓國際視野與強化學習動機，並進行選手人才培育，於多項成果中展現學習的亮點。
b. 與臺師大資訊系共同推動「高瞻計畫」，培育資訊人才，參與師大辦理的各項活動和比賽。與世新大學傳播學院合作，深化科學傳播素養。辦理模擬聯合國活動，應用英文表達。
c. 重視學生體育、藝術及語文能力方面的表現，歷年成果豐碩，舉例如下：
(a) 臺北市108學年度中等學校教育盃籃球及排球錦標賽，分冸榮獲男籃、女籃、男排、女排冠軍；107年全國田徑分齡賽榮獲2金1銀。107年臺北市中正盃空手道錦標賽個人對打及團體型均獲前3名；108年全中運空手道隊榮獲1金1銀2銅。
(b)108學年度全民國防實彈射擊競賽活動本校榮獲女生組第1名
(c) 管樂隊榮獲臺北市108學年度音樂比賽特優第1名；臺北市108學年度5項藝術比賽共10位學生獲獎，其中囊括西畫類前3名，也榮獲全國西畫類特優。
(d)108年度全國語文競賽泰雅族朗讀第1名及客家語字音字形第2名。
(e) 107學年度臺北市高中職學生英文作文比賽榮獲乙組第1名。
d. 辦理學生多元活動，如107與108年推動環保減塑園遊會，培養學生落實環保行動及永續經營的觀念。107與108年辦理偏鄉服務與國際志工，榮獲北市服務學習績優學生團隊與學校團隊榮獲特優、優等及甲等的肯定。
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