Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
Menu Utama e-KomPeG
e-KomPeG
e-KomPeG ASAS
Asas Pendidikan
Standard 1
Unit 1: Konsep Asas Pentaksiran
1.1 Konsep Asas Pentaksiran
1.2 Tujuan Pentaksiran
1.3 Peranan Pentaksiran
1.4 Jenis Pentaksiran
1.5 Ciri-ciri Pentaksiran Yang Baik
1.6 Kaedah Pentaksiran
1.7 Rukun Pentaksiran
1.8 Instrumen Pentaksiran
1.9 Jenis Ujian
1.10 Pelaporan Pentaksiran
1.10 Aktiviti
1.11 Bahan Rujukan
Unit 2: Merungkai Standard dan Penjajaran Konstruktif
2.1 Merungkai Standard
2.1.1 Standard Kurikulum
2.1.2 Standard Prestasi
2.1.3 Langkah-Langkah Merungkai Standard
2.2 Penjajaran Konstruktif
2.2.1 Langkah Penjajaran Konstruktif
2.3. Aktiviti
2..4 Bahan Rujukan Tambahan
Standard 2
Unit 3: Pembinaan Item
3.1 Prinsip Pembinaan Item
3.2 Konstruk
3.3 Taksonomi Bloom
3.4 Konteks
3.5 Aras Kesukaran
3.6 Jadual Spesifikasi Ujian
3.7 Jadual Spesifikasi Item (JSI)
3.8 Kata Tugas
3.9 Ciri-Ciri Item Berkualiti
3.10 Piawaian Penulis Item
3.11 Aktiviti
3.12 Bahan Rujukan
Unit 4: Penilaian Item
4.1 Definisi Penilaian Item
4.2 Penilaian Item
4.3 Ciri Penilaian Item Yang Berkualiti
4.4 Prosedur Penilaian Item (Sistem 9 Poin)
4.5 Proses Penilaian Item
4.6 Hasil ProsesPenilaian Item
4.6.1 Contoh Borang JSI
4.6.2 Contoh Penilaian Item
4.6.3 Contoh Penilaian Item
4.7 Aktiviti
Unit 5: Pembinaan Item Objektif
5.1 Item Objektif
5.2 Komponen Item Objektif
5.3 Langkah Penulisan Item
5.4 Kekuatan dan Kelemahan Item Objektif
5.5 Klasifikasi Item Objektif
5.6 Contoh Item Objektif
5.7 Aktiviti
5.8 Bahan Rujukan
Unit 6: Pembinaan Item Subjektif
6.1 Item Subjektif
6.2 Langkah Membina Item Subjektif
6.3 Kekuatan dan Kelemahan Item Subjektif
6.4 Contoh Item Subjektif
6.5 Komponen Item & Panduan Penskoran
6.6 Penskoran Item Subjektif
6.7 Contoh Penilaian Item
6.8 Aktiviti
6.9 Bahan Rujukan
Unit 7: Pembinaan Item KBAT
7.1 Kemahiran Berfikir Aras Tinggi
7.2 Kepentingan Item KBAT
7.3 Ciri-Ciri Item KBAT
7.4 Strategi Membina Item KBAT
7.5 Kata Tugas
7.6 Langkah Penulisan Item KBAT
7.7 Contoh Item KBAT
7.8 Penilaian Item KBAT
7.9 Aktiviti
Unit 8: Pentaksiran Autentik
8.1 Definisi Pentaksiran Autentik
8.2 Ciri-Ciri Pentaksiran Autentik
8.3 Mengapa Menggunakan Pentaksiran Autentik
8.4 Bagaimana Membangunkan Pentaksiran Autentik
8.4.1 Mengenalpasti Standard, Outcome dan Indikator
8.4.2 Memilih Tugasan
8.4.3 Mengenal pasti Kriteria Tugasan
8.4.4 Menyediakan Rubrik
8.5 Aktiviti
8.6 Bahan Rujukan
Unit 9: Instruksional Pentaksiran
9.1 Penggunaan Teknologi dalam Pentaksiran?
9.2 Kelebihan Teknologi dalam Pentaksiran
9.3 Kekal Relevan dalam Pendidikan
9.4 Contoh Alat Pentaksiran
9.5 Bahan Rujukan
GALERI
BAHAN
HUBUNGI KAMI
e-KomPeG
Ciri-ciri Pentaksiran Yang Baik
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
