2.教學與活動
2-1規劃符合交通安全核心能力的教學課程與設計相關教案，並運用相關資源進行教學。
2-1規劃符合交通安全核心能力的教學課程與設計相關教案，並運用相關資源進行教學。
2-1-1規劃各年級課程主題與課程架構及課程安排的時數合宜，且有教學成效檢討與回饋
力行國小交通安全課節數程架構表
2-1-2課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車)等課程主題
汽機車通學注意事項
(結合社會課)
自行車課程
(結合體育課)
校外交通號誌教學
(結合雙語健康)
2-1-3善用交通安全相關資源與教案(交通安全教育課程模組教材、五大守則、五大運動)，並積極自編合宜教案
交通安全五大守則
守則一：尊重路權 (熟悉路權，遵守法規)
守則二：看見彼此 (我看得見您，您看得見我，交通最安全)
守則三：安全空間 (不作沒有絕對安全把握之交通行為)
守則四：防衛兼備 (不作妨礙他人安全與方便之交通行為)
守則五：利他用路 (不作事故的製造者，也不成為無辜的事故受害者)
交通安全教育教案(結合KTAV)
交通安全教育教案(結合KTAV)
KTAV學習食譜_205曾鈺臻_生活_二年級社區巡禮.pdfKTAV學習食譜_503黃思涵_騎乘腳踏車的安全注意事項.pdfKTAV學習食譜_601林亮均_健康_我的校園安全地圖.pdfKTAV學習食譜_學務處賴佳岑_雙語健康_交安_01年級健康_行人安全過馬路.pdfKTAV學習食譜_學務處賴佳岑_雙語健康_交安_01年級健康_認識學校週邊的交通號誌.pdfKTAV學習食譜_家長會_健體_親子共學-小騎士安全營活動.pdfKTAV學習食譜_總務處許舜杰主任_健體_小心!危險.pdfKTAV學習食譜_體育科任倪晨茹、吳宜津_六年級體育_青春奔跑_兩公里路跑活動.pdf2-2落實校內交通情境設置與教學，妥善辦理校外教學輔導活動。
2-2落實校內交通情境設置與教學，妥善辦理校外教學輔導活動。
2-2-1配合校園環境設置交通標誌、標線、號誌等交通設施， 及校外交通環境進行情境教學
情境教學
情境佈置
情境教學
交通安全標示結合走廊不奔跑
樓梯畫線
2-2-2配合校外活動，進行車輛安全審核及逃生演練活動
2-2-3校外活動有行前說明與行程後檢討會議
畢業旅行行前會議
赴日交流行前說明會
畢業旅行行程後檢討會議
2-3舉辦各類交通安全活動
2-3舉辦各類交通安全活動
2-3-1訂定交通安全活動辦法及實施計畫，且有活動成效檢討與回饋
2-3-2交通安全活動能依校本問題設計，且活動內容及型態多樣化
1.規劃多樣化的腳踏車交通安全活動
2.辦理交通安全繪畫比賽活動
