Tipus d'Avaluació
Tipus d'Avaluació
Tant l'avaluació com la qualificació d’un projecte es basen en la combinació de tres tipus d’avaluació: heteroavaluació, coavaluació i autoavaluació. Cadascun d’aquests mecanismes té un paper clau en el procés d’avaluació, contribuint a un aprenentatge més reflexiu i participatiu.
Heteroavaluació (segona avaluació del projecte):
El professorat revisa les millores presentades per l'alumnat.
Es fa servir la mateixa rúbrica que a la fase 5 per garantir la coherència.
Es valora si s'han assolit els criteris d’avaluació.
Autoavaluació de l'alumnat:
Cada alumne reflexiona sobre el seu treball i el procés seguit.
Utilitza una rúbrica simplificada amb llenguatge entenedor o una llista d'acarament.
* Si es considera la rúbrica d'avaluació prou entenedora, no caldria fer una versió simplificada.
Coavaluació:
Els companys d'equip o altres equips avaluen el projecte.
S'utilitza la mateixa rúbrica simplificada o la mateixa llista d'acarament.
Això fomenta la reflexió crítica i el reconeixement dels treballs dels altres.
* Si es considera la rúbrica d'avaluació prou entenedora, no caldria fer una versió simplificada.