2. Proposta de Solució
2. Proposta de Solució
L'alumnat ara és el protagonista. En aquesta fase han d'elaborar el pla d'acció per a solucionar el problema plantejat en el projecte. Potser els caldran coneixements previs, una activitat d'investigació o píndoles formatives perquè puguin dissenyar una proposta de solució.
Per elaborar una proposta de solució, l'alumnat haurà d'analitzar el problema (projecte o repte plantejat a l'enunciat), investigar o documentar-se sobre el tema i dissenyar una possible proposta. Aquesta haurà de ser validada pel professorat que donarà les indicacions necessàries per a la millora d'aquesta en cas necessari.
Aquesta proposta de solució ha de tenir associada una planificació (Fase 3).
Examinar el problema és crucial per identificar i comprendre a fons la situació o desafiament que es vol abordar. Caldrà analitzar acuradament els aspectes clau del problema i plantejar preguntes per aprofundir en la seva comprensió. És fonamental dedicar temps i esforç a aquesta tasca per poder tenir una comprensió sòlida del problema abans de continuar avançant.
Per tal que els alumnes puguin plantejar una proposta de solució al projecte o repte, potser necessitaran:
dur a terme alguna activitat d'investigació i/o
rebre alguna introducció als continguts teòrics o pràctics (píndoles formatives).
Aquí, el professorat pot incloure píndoles formatives com classes magistrals, classes inverses, activitats d'entrenament, de recerca o totes aquelles activitats que consideri oportunes perquè l'alumnat pugui arribar a plantejar una solució.
La solució trobada per l'alumnat al repte o projecte plantejat ha de donar resposta a quatre qüestions:
QUÈ farem?: on s'ha d'explicar quin és el repte que es planteja.
PER A QUÈ ho farem?: cal indicar quins són els motius per fer aquest projecte. No val com a resposta "per a aprovar el mòdul". Aquest apartat fa referència als avantatges que tindria per a una empresa, entitat o un client el producte o servei que crearem en el projecte.
COM ho farem?: descripció general del procés que se seguirà per donar solució al projecte i resoldre el repte plantejat. Es pot incloure un diagrama, model, esbós, mockup, etc.
QUÈ NECESSITAREM?: en aquest punt s'inclouran els recursos i materials que seran necessaris per implementar la solució plantejada. Podria anar acompanyat d'un pressupost.
Això dependrà molt del projecte dissenyat, però en general, haurà de contenir elements com:
Títol.
Logotip (de l'equip, del projecte, del producte/servei creat, de l'empresa real o simulada, ...).
Nom de l'equip i dels seus membres.
Resposta a les "quatre preguntes" : QUÈ farem?, PER A QUÈ ho farem?, COM ho farem?, QUÈ NECESSITAREM?.
Model, diagrama, esbós, mockup, etc.
Pressupost.
etc...
Després que l'alumnat hagi presentat la seva proposta, el professorat ha de revisar-la per determinar-ne la viabilitat i assegurar-se que compleix amb els objectius establerts en l'enunciat del projecte. L'objectiu és fer una revisió per garantir que estiguin en el bon camí i, alhora, oferir suggeriments per a millorar.
Un cop la proposta ha estat validada pel professorat juntament amb la planificació (Fase 3), l'alumnat pot procedir amb el projecte.
Si la proposta de solució presentada per l'alumnat no ha tingut una validació positiva per part del professorat, l'alumnat podrà ajustar la proposta basant-se en les indicacions proporcionades pel professorat respecte a la solució proposada. Aquest feedback ajuda els alumnes a perfeccionar el seu treball i aconseguir un millor resultat.
La proposta de solució haurà d'estar vinculada a una planificació o pla de treball.
ACTIVITAT
Títol:
Plantilla Proposta de Solució.
Enunciat:
Dissenya una plantilla per la "Proposta de Solució" que es demanarà a l'alumnat.
Requeriments:
La plantilla ha de ser coherent amb l'enunciat del projecte dissenyat a la fase 1.
Lliurament:
Al portafolis d'evidències.