1. Presentació del Projecte
1. Presentació del Projecte
És essencial fer una bona presentació i documentació del projecte perquè motiva els alumnes, clarifica els objectius, i facilita l'organització i el seguiment del treball. Això permet una millor comprensió, col·laboració i autoavaluació dels alumnes, assegurant que estiguin en el bon camí i gestionin el temps de manera eficient.
Repte Inspirador: Presenta el projecte com un repte emocionant que permetrà als alumnes aplicar les seves habilitats i coneixements en un context real. Per exemple, podríeu plantejar un problema o una necessitat en l'àmbit de la vostra professió que els estudiants hauran de resoldre a través del projecte.
Relevància Personal: Ajuda als alumnes a comprendre com el projecte es relaciona amb els seus propis interessos, metes i experiències. Explica'ls com el projecte pot ajudar-los a desenvolupar habilitats rellevants per al seu futur professional o personal.
Impacte Social: Enfatitza com el projecte tindrà un impacte positiu en la comunitat o en la societat en general. Per exemple, podríeu proposar un projecte de voluntariat per a una organització local o una campanya de sensibilització sobre un tema rellevant per a la comunitat.
Elecció i Autonomia: Ofereix als alumnes cert grau d'elecció i autonomia en la selecció i desenvolupament del projecte. Permet-los explorar temes que els interessin i donar-los la llibertat de prendre decisions sobre com abordar el projecte.
Col·laboració i Creativitat: Promou la col·laboració entre els estudiants i fomenta la seva creativitat en plantejar el projecte com una oportunitat per treballar junts en la cerca de solucions innovadores. Podeu presentar exemples de projectes reeixits realitzats per equips d'estudiants en el passat per inspirar-los.
Recursos i Suport: Assegura't de proporcionar als estudiants els recursos i el suport necessaris per dur a terme el projecte amb èxit. Això podria incloure accés a eines i tecnologies rellevants, així com orientació i assessorament per part dels professors i altres experts en el camp.
Presentació Visual: Utilitza presentacions visuals atractives, com ara vídeos, imatges i gràfics, per presentar el projecte de manera dinàmica i emocionant. Això ajudarà a captar l'atenció dels estudiants i despertarà la seva curiositat sobre el projecte.
Exemples Pràctics: Proporciona exemples pràctics del que els estudiants podrien aconseguir a través del projecte. Per exemple, podríeu mostrar casos d'estudi de projectes similars realitzats per professionals per il·lustrar les possibilitats i el potencial del projecte.
Títol del Projecte.
Enunciat.
Requeriments: cal indicar els requeriments que es demanen al projecte de manera esquematitzada, pensant en el "producte final" i no indican el procés per a obtenir-lo. Aquests requeriments constituiran el llista d'evidències a avaluar.
Data i mètode de lliurament.
Avaluació: tipus i rúbrica.
En general, hem d'evitar que la redacció de l'enunciat sigui excessivament pautada.
Un enunciat molt detallat limita les decisions de l'alumnat.
Un enunciat més general dona més marge de llibertat a l’alumne.
La recomanació seria que els primers projectes o reptes siguin més guiats (detallats) i a mesura que l'alumnat va agafant més experiència tinguin més marge de decisió.
Experiències, sortides, etc: Incorpora visites, sortides o experiències pràctiques per ajudar l'alumnat a connectar amb el projecte. Per exemple, podries organitzar visites de camp, experiments pràctics o activitats de laboratori que permetin als alumnes experimentar directament el tema del projecte.
Compartir Experiències Passades: Convida a exalumnes o professionals del camp relacionat amb el projecte a compartir les seves experiències i consells amb els alumnes. Això pot ajudar els alumnes a entendre com s'aplica el contingut del projecte en el món laboral i motivar-los a comprometre's amb el treball.
Demostracions Pràctiques: Proporciona exemples pràctics i demostracions que il·lustrin com s'aplica el contingut del projecte en situacions reals. Això pot ajudar els alumnes a visualitzar com poden aplicar el que estan aprenent en el món real.
Històries Inspiradores: Comparteix històries inspiradores de persones que han dut a terme projectes similars amb èxit. Això pot ajudar a motivar als alumnes i mostrar-los que ells també són capaços d'aconseguir grans coses.
No es pot estandarditzar el nombre d'integrants d'un equip ni la metodologia per crear-los. Tot i això, es poden donar certes pautes en funció de l'objectiu que es persegueixi. Per exemple, si l’objectiu és:
Aprendre a treballar en equip, els criteris poden ser:
1r projecte en equip: Equips heterogenis i que els integrants puguin triar ells els components de l’equip.
2n, 3r, i següents: Equips heterogenis, però els seus integrants han de ser diferents dels del projecte anterior.
Cercar el màxim rendiment de l’equip, el criteri pot ser mantenir els equips durant tot curs i treballar els “rols” de cada component, designant en cada projecte un cap de projecte encarregat de liderar l’equip, coordinar-lo i és el responsable màxim del funcionament del seu equip.
És un document que detalla qui forma part de l'equip, quins són els seus rols i responsabilitats, i com treballaran junts. Això és clau perquè:
Claredat en rols: Estableix qui fa què. Per exemple, qui serà el líder del projecte, qui s'encarregarà de la recerca, qui coordinarà la presentació, etc.
Organització: Ajuda a organitzar el treball. Si cada membre de l'equip sap el que s'espera d'ell, és més fàcil avançar en el projecte de manera ordenada.
Responsabilitat: Defineix les responsabilitats de cada membre. Si algú no compleix amb els acords, és més fàcil recordar-li el seu compromís.
Referència: Serveix com a referència durant tot el projecte. Si sorgeix una pregunta sobre els rols o responsabilitats, l'equip pot tornar a l'acta per a aclarir-la.
La formació i activació dels equips de treball es pot fer tant abans de presentar l'enunciat del projecte com després.
ACTIVITAT
Títol:
Creació Enunciat Projecte
Enunciat:
Creació d'un enunciat per un projecte i disseny de l'estratègia de presentació per aconseguir "despertar el desig i la curiositat" de l'alumnat cap al projecte.
Requeriments:
Haurà de contenir els elements indicats a l'apartat "Què ha de contenir l'enunciat?".
Estratègia per "despertar el desig i la curiositat".
Estratègia per connectar amb el projecte.
Lliurament:
Al portafolis d'evidències.