Concept
Referentiekader Competenties voor een democratische cultuur
Met dit project willen we bijdragen tot het verwerven van competenties voor een democratische cultuur bij jongeren op basis van een referentiekader ontwikkeld door de Raad van Europa.
Het referentiekader omvat tools voor het onderwijs om jongeren uit te rusten met alle competenties die nodig zijn om actie te ondernemen ter verdediging en bevordering van mensenrechten, democratie en de rechtsstaat, om effectief deel te nemen aan een cultuur van democratie, en om vreedzaam samen te leven met anderen in cultureel verscheiden samenlevingen.
WAT IS PLACE BASED LEARNING?
Wat?
uit de klaslokalen
in contact brengen met de gemeenschap
diepere betrokkenheid bij, en een beter begrip van de wereld
rondom hen creërenpraktische ervaringen opdoen
kritisch denken
multiperspectiviteit aanmoedigen
Voordelen?
WAT IS PROJECT BASED LEARNING?
Wat?
onderwijsvorm : samenwerken.
reële problemen uit de samenleving oplossen a.d.h. van uitdagende, gepersonaliseerde, boeiende en complexe onderzoeksvraag.
begrip groeit over samenleving.
oplossing hergebruiken in nieuwe situatie.
langere periode - project.
Voordelen?
Doelstellingen 'Bringing voices alive and becoming one'
Algemene doelstellingen
Vakgerelateerde kennis omtrent de Tweede Wereldoorlog en de mechanismes van het Nationaal Socialisme
Benoemen van de 10 stappen naar genocide en kunnen uitleggen in eigen woorden
Kunnen voorbeelden geven van elke stap
Microgeschiedenis kunnen toepassen
Belangrijkste gebeurtenissen in ruimte en tijd kunnen plaatsen
aan de macht komen van Hitler
eerste concentratiekampen
eerste anti-joodse wetten in Duitsland
wetten van Neurenberg
kristallnacht
start WOII
Inval België
België bezet
Jodenregistratie in België
Registratie Roma en Sinti in België
Verplichte tewerkstelling
Opening Dossinkazerne
Verplichting dragen Jodenster in België
Eerste Razzia’s
Eerste transport vanuit Mechelen
Transport XX in België
Laatste Transport in België
Bevrijding België
Bevrijding Auschwitz
Einde WOII
Woordenlijst
volgend jargon actief gebruiken en uitleggen in eigen woorden :
Hitler, Jozef Stalin, Winston Churchill, Franklin D. Roosevelt, Benito Mussolini, Leopold II, Francisco Franco
Führer
getto, concentratiekamp en vernietigingskamp
anti-joodse wetten
wetten van Neurenberg
kristalnacht
WOII
Jodenregistratie en registratie van Roma en Sinti in België
verplichte tewerkstelling
Dossinkazerne
jodenster
razzia’s
transport
Transport XX in België
bevrijding België, Auschwitz-Birkenau
geallieerden (VS, Groot-Brittannië, Canada, Sovjet-Unie, Franktijk)
as-mogendheden (Duitsland, Italië, Japan)
bezette gebieden in Europa door de Duitsers: België, Nederland, Polen, Frankrijk, Noorwegen, Denemarken, de Baltische staten, de Balkan en Griekenland.
nazisme, fascisme, communisme, nationaal socialisme
onderduiken, collaboratie, verzet
bystander - upstander
viseren van groepen / etniciteiten in België door de nazi's:
Joden (tot 3 generaties terug)
Roma en Sinti
verzetslui
viseren van groepen / etniciteiten door de Nazi's in Duitsland
Joden
Roma en Sinti
homoseksuelen en lesbische personen
mensen met een beperking
psychiatrische patiënten
Getuigen van Jehova
politieke tegenstanders (o.a. communisten..)
verzetslui
10 stappen naar genocide