Introductie

Tijdens de introductieweek zoomden we in met de leerlingen op concepten als identiteit, stereotypen, vooroordelen en discriminatie.

'10 stappen naar genocide'

De 10 stappen naar genocide werden geïntroduceerd en vormden de rode draad doorheen dit project. Aan de hand van deze 10 stappen en de tijdslijn maakten de leerlingen een analyse van de Tweede Wereldoorlog waarbij gebeurtenissen werden gelinkt aan verschillende mechanismes. Het resultaat van hun analyse werd op een creatieve manier verwerkt.

'Dit ben ik'

Tijdens de workshop 'Dit ben ik' leerden de leerlingen meer over hun eigen identiteit. Ze kregen inzicht tot welke groepen ze behoren en welke groepen voor hen belangrijk zijn. Er werd nagedacht over de vooroordelen en stereotypen die er bestaan rond die groepen om te leren dat deze vooroordelen en stereotypen telkens gaan over een groep en niet over individuen.