Kick-off
Monument
We zijn met de leerlingen een eerste keer naar de Dossinkazerne getrokken om in eerste instantie concreet kennis te maken met het monument dat voor de Kazerne staat, zijnde een treinwagon. Hierbij hebben we hen de wagon laten bekijken zonder enige uitleg te geven en hen de opdracht gegeven om te noteren:
'wat wil je vragen aan dit monument'
'heb je opmerkingen'
'wat wil je veranderen indien dit kon/mocht.'
Dit was het startpunt om hierover te reflecteren; af te vragen waarom deze wagon hier stond, wat de link zou kunnen zijn met de omgeving, geschiedenis, enz...
Inclusie - exclusie
Tijdens een tweede opdracht werden de termen 'Inclusie' en 'exclusie' geanalyseerd. Leerlingen deelden hun ervaringen rond ' het ergens bijhoren' en 'het zich uitgesloten voelen' , welke factoren kunnen bepalen of je tot een groep behoort en net niet en wat vandaag de uitdagingen zijn voor inclusie. Van daaruit werd de link naar de verschillende slachtoffergroepen van het Nationaal-Socialisme en de redenen waarom ze werden uitgesloten.
Het verhaal van ...
De leerlingen kregen tenslotte ook de kans om met Regina Sluszny, een ondergedoken kind, in gesprek te gaan.
