2. วิธีการดำเนินการให้บรรลุผล

ขั้นตอน

2.1 ขั้นการวางแผน (Plan)

          2.1.1 ประชุม วิเคราะห์สภาพปัญหา จุดเด่น จุดอ่อน โอกาส และอุปสรรค ในการบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศและการนำข้อมูลไปใช้ในงานประกันคุณภาพจากปีที่ผ่านมา

          2.1.2 วางแผนการดำเนินการ กำหนดปฏิทินในการดำเนินงาน

2.2 ขั้นปฏิบัติ (Do)

          2.2.1 ศึกษาเอกสาร แนวคิด ทฤษฎี ที่เกี่ยวข้องกับ งานประกันคุณภาพการศึกษา

          2.2.2 นำคณะดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาศึกษาดูงาน

          2.2.3 วิเคราะห์ข้อมูลจากที่ศึกษาและศึกษาดูงานมาโดยการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ PLC โดยให้มีความสอดคล้องกับ KMPS Model

          2.2.4 สร้างเครื่องมือการเก็บรวบรวมข้อมูลตามตัวชี้วัดของงานประกันคุณภาพการศึกษา

          2.2.5 ตรวจสอบคุณภาพของเครื่องมือ

          2.2.6 จัดประชุมชี้แจง ผู้ที่เกี่ยวข้อง ผู้บริหาร คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อเก็บรวมรวมข้อมูลตามเครื่องมือที่สร้างขึ้น

2.3 ขั้นตรวจสอบ (Check)

          2.3.1 นิเทศ กำกับ ติดตาม บริหารจัดการสถานศึกษาโดยใช้ KMPS Model ร่วมกับชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพ ผ่านการเข้าร่วมสังเกตการณ์กับกลุ่ม PLC และบันทึก PLC ของกลุ่ม

2.4 ขั้นปรับปรุง (Action)

          2.4.1 นำผลที่ได้จากการ AAR ตรวจสอบผลการดำเนินงานเป็นระยะ และปรับปรุงแก้ไข

                  3. ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

          3.1.1 ผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา จำนวน 57 คน เข้าร่วมชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพโรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคาร

3.2 เชิงคุณภาพ

          3.2.1 โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคารมีข้อมูลสารสนเทศเพื่อจัดทำข้อมูลการประกันคุณภาพการศึกษา

          3.2.3 โรงเรียนแก่งหางแมวพิทยาคารมีรายงานประกันคุณภาพการศึกษาและนำมาใช้ในการตัดสินใจวางแผนพัฒนา และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน