CS - Önzetlenül szolgáló

CS I (10-12 évesek)

• Napi jótett csomó gyakorlása egy hétig vagy tovább

Cs II (13-14 évesek)

• Közmondásokat párosítani az értékekhez.

• Közös játék szervezésében vesz részt

Cs III (15-16 évesek)

• Kézműves Nap szervezésében vesz részt

Mindenkinek közösen 

• ➡️ Amerikából jöttem - de a mesterségek helyett szolgálatokat kell kitalálni, tűzoltó, orvos, tanár hogyan szolgál

CS I (10-12 évesek)

• Megtanul szövőkerettel szőni

• Nyársat farag vezetőinek és vendégeknek szalonnasütéshez

• Egyszerű nyakkendőgyűrűt farag (lyukat egy gubacsba)

Cs II (13-14 évesek)

• Csuhébabát készít kisebbeknek

• Nyakkendőgyűrűt fon valakinek

Cs III (15-16 évesek)

• Díszcsomókat (gombot) fon valakinek

• Kis minta kopjafát (vagy ajándékba) farag

Mindenkinek közösen 

• Fiatalabbakat segít (sátorverés, bicikli szerelés, pucolás stb)

CS I (10-12 évesek)

• Fából faragott Péter (8 perc) https://youtu.be/8J48NTPs69I?feature=shared

• Borsszem Jankó (székely népmese, Kriza János gyűjtése) https://www.nepmese.hu/mesetar/mesek/borsszem-janko

Cs II (13-14 évesek)

• Film Janikovszky Éva  - Az égigérő fű  (1 óra 21 perc)

• Film Fekete István (2o12): Tüskevár (egymás segítése) (1 óra 35 perc)

Cs III (15-16 évesek)

• Film : The mission (A Misszió) (1986, 2 óra 5 perc, brit-francia filmdráma)

Mindenkinek közösen 

• Film Pál utcai fiúk (a musical vagy a film)

CS I (10-12 évesek)

• Amerikából jöttem -mesterség helyett szolgálatokat kell kitalálni, tűzoltó, orvos, tanár

• Kis szerepléssel,énekkel, verssel szolgálatot vállal csapatánál, idősekhez vagy kórházban lévő beteghez ellátogat vele 

• Viccesen elmeséli, hogy a napi jótett csomó hogy megy neki (sikerek, kihívások)

Cs II (13-14 évesek)

• Istentiszteleten, misén felolvas, ünnepségen szerepet vállal

• A Pál utcai fiúk musicalből megnéz majd elmesél egy részt, ami a szolgálatról szól

Cs III (15-16 évesek)

• Istentiszteleten, misén felolvas, ünnepségen szerepet vállal

• A Pál utcai fiúk musicalből megnéz, elmesél egy részt, ami az áldozatvállalásról szól

CS I (10-12 évesek)

• Megtanul úszni és másokat is segít ebben. Ha már tud úszni, tanuljon meg jobban fordulni a falnál

• Néptánc oktatáson vesz részt

Cs II (13-14 évesek)

• Néptánc oktatáson vesz részt

• Megtanul falat mászni (őrsi program), ahol biztosítani kell egymást

• Önvédelmi tanfolyamon vesz részt

• Társastánc (ball room) táncot tanul, illemszabályokat is

Cs III (15-16 évesek)

• CPR tanfolyamot elvégez

• Úszó, életmentő tanfolyamot (Life guard) tanfolyamot végez

• Önvédelmi tanfolyamot végez (külsős szakértőt hívnak)

Mindenkinek közösen 

• Nyári csapattáborra felkészül, erősit (szintet elér, saját eredményét megjavítja)

CS I (10-12 évesek)

• Élelmet, ruhát, használt tárgyakat (szemüveg, rádió, könyvek) gyűjtenek a rászorulóknak

• Házi munka naplót vezet egy hónapig

Cs II (13-14 évesek)

• Segít a helyi egyházi közösségben

• Magától végzi a családban vállalt házimunka szerepét

• Figyel a környezete tisztaságára (lakás, kert, utca, cserkészház környéke)

Cs III (15-16 évesek)

• Megismer egy helyi szeretet szolgálatot és munkáját támogatja

• Közössége időseinek segít (bevásárlás, kutyasétáltatás, takarítás, kerti vagy ház körüli munka)

• Csapatában a felszerelés ápolását segíti (sátor, szerszám, kerékpár karbantartás stb.)

Mindenkinek közösen 

• Önkéntes munkát végez a cserkészházban, templomban vagy egy helyi szeretetszolgálatnál

CS I (10-12 évesek)

• Megismeri Kodály Zoltán életét és munkásságát

• Megnézi az István a királyból ezt a részt, utána példaképet választ és megindokolja  

• István a király rockopera 1983 - Elkésett a békevágy.wmv

• Jó cselekedeteiről naplót ír, és ennek alapján elmondja, mihez van talentuma

Cs II (13-14 évesek)

• Megismeri Kallós Zoltán életét és munkásságát

• Kiválaszt egy magyar szentet, akinek az élete valamiért tetszik neki és valamiben utánozza

• Olimpiai sportolók közül keres olyat, aki fair play díjat kapott és elmeséli miért kapta

• Bátorító szeretetlevelet ír egy társának, aki épp nehéz időszakon megy keresztül

Cs III (15-16 évesek)

• Megismeri Márton Áron püspök életét és munkásságát

• Elgondolkodik a jövőjéről: karrier, önkéntesség, szolgálat - mi a vonzó út?

• Valamiben mesterfokra viszi(k) tudásuk a csapatban és azt másoknak megtanítják

Mindenkinek közösen 

• Tud magáról mondani három erős jó tulajdonságot és három kihívást is, amin dolgoznia kell, hogy javuljon benne

CS I (10-12 évesek)

• Beszélgetés - mi a különbség a(z alkalmi) segítés és a (tartós) szolgálat között?

• Őrsi beszélgetés: milyen szolgálatot választ az őrs, miért és hogyan végzik majd ezt el?

• Telefonon felhív egy idős családtagot és beszámol élményeiről (elmondja, mi történik vele)

Cs II (13-14 évesek)

• El tudja mondani, mi az a 4-es kötelesség (II. cstv) és hol vannak ezek jelen az életében

• Egy korábbi cserkészvezetőt (előző parancsnokok) meghívnak, hogy beszéljen a szolgálatról

• Vita - mi a fontosabb neked: a siker (hatalom, pénz, pozíció) vagy jót tenni, miért?

Cs III (15-16 évesek)

• Beszélgetés: milyen a másokért élő ember, hogyan készüljek fel a kitartó szolgálatra?

• Papot, lelkészt, szociális munkást kikérdez életútjáról, döntéseiről

• Mit jelent a másokért élő ember (lehet játékkal is: rajzolja le, írja körül, mutogassa el)

• Vita - szolgálni emberi erőből vagy emberfeletti módon. Érdemes? Miért, hogyan?

CS I (10-12 évesek)

• Táborban megtanul helyesen tüzet rakni és vállalja a tűzrakást és táplálást

• Segíti a hulladék újrahasznosítást a táborban

• Imát vagy beszélgetést vezet a természetről 1-2 héttel a kirándulás előtt, majd segít a szépségeit felfedezni a kirándulás alatt 

Cs II (13-14 évesek)

• Rendbe teszi a csapat felszerelését a tábor előtt (megélesíti a baltát, fejszét, segít átnézni a sátrakat, edényeket)

• Kitalálja és megoldja a tábori újrahasznosítást (recycling)

Cs III (15-16 évesek)

• Őrsével vállalja a konyhai beszerzést, konyhai szolgálatot és a főzést (felügyelettel) 

• Tervet készít és végrehajt, hogy jobb állapotban hagyja ott a csapat-őrs a tábort, mint ahogy megkapta (gyeptéglák, tűzrakó, hulladék-szemét, növényzet) 

• Takarékossági tervet dolgoz ki, hogyan lehet kevesebb anyagból - kisebb carbon footprint-tel megoldani a tábort.

CS I (10-12 évesek)

• Megismeri Szent Gellért életét és munkásságát

• Tudja, hogy kit és mit ünneplünk Kisboldogasszonykor

• Bekapcsolódik saját vallási közössége egy szolgálatába (rendszeresen ministrál, felolvas, énekel kórusban)

Cs II (13-14 évesek)

• Megismeri egy önzetlenül szolgáló szent életét (pl. Calcuttai Teréz anya, Árpádházi Szent Margit, Néri Szt. Fülöp, Batthyány-Strattman László, Salkaházi Sára stb. Példaképet választ magának

• Állandó vagy alkalmi szolgálatokat végez (egymaga vagy őrsével) a helyi lelki közösségben

Cs III (15-16 évesek)

• Lelkigyakorlaton vesz részt

• Lelki program szervezését és levezetését vállalja a csapatnál (otthon, táborban), pl. Cserkész keresztút, esti beszélgetés, reggeli-esti imák megírása és vezetése

• Fiatal szentek életét megismeri, kiemeli, miben lehetnek ők példák ma is nekünk
  A 20 század fiatal szentjei álltak szeged csanádi egyházmegye ifjúsági táborának fókuszában
  Fábry Kornél atya homíliája a magyaroknak tartott szentmisén - Fiatalok Jubileuma 2025 

Mindenkinek közösen 

• Aktívabban keresi a kapcsolatot templomával, mint eddig. Hitét rendszeresebben gyakorolja.

CS I (10-12 évesek)

• Ismeri a főbb magyar tájegységeket

• Legendáinkból és mondáinkból megismer egy újat. Példák: Hunor és Magor, Attila, Emese álma, Vérszerződés, Honfoglalás, Géza, Koppény, Szent István, Szent László, IV. Béla, Mátyás király életének történetei 

Cs II (13-14 évesek)

• Ismer 4-5 nagyobb magyar várost és nevezetességeit (legyen közte anyaországi és Kárpát-medencei város is)

• Ismeri a Mátyás szolgái című mondát Mátyás szolgái  (6 és fél perc)

Cs III (15-16 évesek)

• Beszélgetés, lélekápolás egy kiválasztott idős cserkésszel-leülni vele és figyelmesen MEGHALLGATNI

• Ismeri az 1956-os forradalom történetét és tevékenyen vesz részt a helyi/közösségi ünnepélyen 

Mindenkinek közösen 

Ismeri a csapata névadójának életét.