CS - Igazságkereső

CS I (10-12 évesek)

• Maffia/gyilkosos  játék -utána beszéljétek meg az igazmondás fontosságát 

• Méta, külöböző fogó játékok, Figyelj arra hogy a versenyhelyzetekben az igazságot képviseld 

• Igaz-hamis játék: mondj 3 tényt magadról, de az egyik legyen hamis. A többieknek ki kell találni, hogy melyik a nem igaz.

Cs II (13-14 évesek)

• Maffia/gyilkosos játék -utána beszéljétek meg az igazmondás fontosságát 

• Vállalj vezetői szerepet  méta, külöböző fogó játékok,-  Figyelj arra hogy a versenyhelyetekben az igazságot képviseld 

• Igaz-hamis játék: mondj 3 tényt magadról, de az egyik legyen hamis. A többieknek ki kell találni, hogy melyik a nem igaz.

Cs III (15-16 évesek)

• Maffia játék -utána megbeszélni az igazmondás fontosságát 

• Vállalj bírói szerepet a következő játékoknál: méta, nyakkendőfogó játékok-figyelj arra, hogy a vitás versenyhelyzetekben az igazságot képviseld 

• Igaz-hamis játék: mondj 3 tényt magadról, de az egyik legyen hamis. A többieknek ki kell találni, hogy melyik nem igaz. Gondolkodj el, vajon te mennyire ismered társaidról az igazságot? 

CS I (10-12 évesek)

Le az úton le, le, le....

Huszárosra vágatom a hajamat....

Harangoznak Szebenben...

Két út van előttem.... 

Cs II (13-14 évesek)

Nem loptam én életemben 

Rózsa Sándor már húsz éves korában....

Le az úton le, le, le....

Piros kancsó, piros bor.....

Huszárosra vágatom a hajamat....

Harangoznak Szebenben...

Két út van előttem.... 

Cs III (15-16 évesek)

Fordulj kedves lovam 

Nem loptam én életemben 

Rózsa Sándor már húsz éves korában....

Le az úton le, le, le....

Piros kancsó, piros bor.....

Huszárosra vágatom a hajamat....

Harangoznak Szebenben...

Két út van előttem.... 

CS I (10-12 évesek)  - legjobb, ha a vezető előre kiválaszt egy jelenetet vagy részletet, amit megoszt a többiekkel. Írhat hozzá 2-3 indító kérdest is. 

• Lúdas Matyi 

• Mátyás király: Igazmondó juhász 

• Mátyás király és a kolozsvári bíró 

Cs II (13-14 évesek)

• Mátyás király és a kolozsvári bíró 

• A vakok és az elefánt - történet az igazságkeresésről 

• Szent László legendái 

• Idézetek az igazságról 

Cs III (15-16 évesek)

• Szent László legendái 

• Vers: Weöres Sándor - Szembe fordított tükrök 

• Vers: Weöres Sándor - Tíz lépcső 

• Idézetek az igazságról 

• 
  

CS I (10-12 évesek)

• Miért hordunk kokárdát? 

Cs II (13-14 évesek)

• Szent László mondák 

Cs III (15-16 évesek)

•  magyar nyelv tobzódik a hazug emberek közmondásszerű megvetésében. “Hazugot a föld is, a víz is kiveti.” Azaz: a hazug embert mindenki utálja, megveti. Sok hazug ember van innen és túl a Tiszán. “Fut előtte a hazugság”, azaz úgy ismerik, mint a hazugot. “Hol a hazugságot mérték, ott neki köblösével jutott ki.” “Akkor sem hisznek a hazugnak, amikor igazat mond.” “Aki hazudik, az lop is”.” Úgy hazudik, mintha könyvből olvasná (olvasta volna).”

CS I (10-12 évesek)

• Készíts kavicsfestést, képeslapot, kis ajándékot egy társadnak, aki most nem érzi jól magát (beteg, kirekesztett, stb) 

• Készíts filc madárka kokárdát 

Cs II (13-14 évesek)

• Készíts nemzeti színű kokárdát 

• Készíts nyakkendőgyűrűt valakinek 

Cs III (15-16 évesek)

• Készíts nemzeti színű kokárdát 

• Készíts nyakkendőgyűrűt valakinek 

• Javítsd meg a csapatban valamit, ami tönkrement (pl. csapatfelszerelést), otthon is végezz kisebb javításokat

CS I (10-12 évesek)   Játszátok el azt a részt, ami nektek legjobban tetszik.

• Színdarab: az Igazmondó juhász - Mátyás király - előadás! Szerezzetek hozzájelmezeket is 

Cs II (13-14 évesek) Adjátok elő úgy, mintha igazán ti is ott lennétek. Éljétek bele magatokat a pillanatba.

• Petőfi Sándor- Nemzeti dal 

• Szent László legendái

• Szerepjáték: Landerer és Heckenast nyomdájában kinyomtatják a 12 pontot 

Cs III (15-16 évesek)   Olvassátok fel és játszátok el:

• Vers: Weöres Sándor - Szembe fordított tükrök 

• Vers: Weöres Sándor - Tíz lépcső 

• Drámajáték- mutasd be a PILVAX kávéházat 1848 márc 15 a pesti forradalom napján - használj hozzá korabeli fotókat, szerezd meg a résztvevők névsorát és tanuld meg, ki kicsoda volt.

CS I (10-12 évesek)

• méta, nyakkendőfogó, ügyességi staféta játékok

Cs II (13-14 évesek)

• méta, nyakkendőfogó, ügyességi staféta játékok

Cs III (15-16 évesek)

• focimeccsen vagy méta közben  állj be bírónak, figyelj oda, hogy az igazságot képviseld 

CS I (10-12 évesek)

• Segítsd egy őrsi társadat valamiben, amiben ő gyengébb vagy nehezen tudja megcsinálni a kiadott feladatot

Cs II (13-14 évesek)

• Környezetedben vedd észre, hogy kit gúnyolnak: állj ki tartósan mellette!

Cs III (15-16 évesek)

• Környezetedben vedd észre, hogy kit közösítenek ki: állj ki tartósan mellette!  (nem csak egyszer, hanem maradj is mellette)

CS I (10-12 évesek)

•                                         Próbálj ma komolyan figyelni valakire, akinek más a véleménye. Próbáld megérteni, hogy mi az ő igazsága. Te hogyan értékeled a véleményét, mi is a különbség tárgya? Törekedj arra, hogy szelíden meglásd, mi is a mélyebb igazság a vitatott kérdésben? 

• Lábnyomok a homokban 

Cs II (13-14 évesek)           Kétségeink között is lehet keresni az igazat. Olvasd el és gondolkodjatok róa közösen. Hogyan adjuk a magunk igazát hozzá a másokéhoz? Hogyan csillapitjuk a magunk és a mások kétségeit?

• Mire való a csönd? 

• A két magzat 

Cs III (15-16 évesek)           Próbálj egy olyan társadra figyelni, aki más, aki kirí a többiek közül, azaz valamiben különbözik tőlük. Igyekezz megérteni, hogy ö hogy érezhet, éld bele magad az ő helyzetébe - mire jutottál? MIben lehet neki segíteni?

• Mese az összetört tükörről 

• Látogatóban Istennél 

CS I (10-12 évesek)

• Ha igazam van... ha nincs igazad... hogyan mondjuk el? Merjük?

Cs II (13-14 évesek)

• Ha bátor vagy, igazat mondasz akkor is, ha ez nem népszerű. Miért, hogyan megyünk szembe másokkal?  

• Az igazság vagy az irgalom a fontosabb egy kis élethelyzetben? Mit jelentenek ezek a fogalmak neked? Talán csak az egyiket lehet egyszerre megtenni vagy mindkettő jelen lehet egy nehéz helyzetben?  Ha csak egyre tudsz odafigyelni, melyiket választanád?

Cs III (15-16 évesek)

• Az igazság vagy az irgalom a fontosabb egy hosszú távú helyzetben? MIndkettő? Hogyan oldjunk meg nehéz helyzeteket?

• “Az igazság szabaddá tesz.” (Jn 8,31-32)-"Ha megmaradtok tanításomban, valóban tanítványaim vagytok, 32megismeritek az igazságot, és az igazság szabaddá tesz titeket.” 

Miért tesz az igazság szabaddá? Jézus szerint mi segít abban, hogy megismerjük az igazságot? 

CS I (10-12 évesek)

• Sétálj a környékbeli parkban, gyűjtsd össze a szemetet. Figyel arra ha valaki esetleg szemetel, tisztelettudóan kérd meg, hogy szedje össze maga után

Cs II (13-14 évesek)

• Ha van a városban magyar vonatkozásu szobor, menjetek el megkoszorúzni.-Tanuljatok valami új részletet a szoborról, vagy arról akit ábrázol. Ha nincs ilyen, akkor saját körben emlékezzetek meg a márc 15-ről. 

Cs III (15-16 évesek)

• Cserkészábor után állítsd vissza  a természet eredeti környezetét/rendjét.

• Természetet járva  gyűjtsd össze a szemetet,  szervezd meg és vezesd le a takarítást.

CS I (10-12 évesek)

• Hallgatás vagy kiállás?” Környezetedben vedd észre, hogy kit gúnyolnak, kit közösítenek ki: bátran állj ki mellette! Beszéljetek erről a tapasztalatról az örgyűlésen.

Cs II (13-14 évesek)

• „Hallgatás vagy kiállás?” – lelkiismereti szerepjáték (Cél: bátorság az igazság melletti csendes kiállásra.) Meséljetek (vagy játszatok) el valós vagy kitalt történetetet (igazságtalan vád; kiközösítés; „nem akarok kilógni”). E történet megismerése után beszéljétek meg: Mit éreztem? Mi akadályozott volna meg a kiállásban? Miben segít a hit ilyenkor?... Záróima: „Uram, add, hogy ne csak az igazat lássam, hanem legyen erőm hogy áldozatot is hozzak érte.” 

• „Mi az igazság bennem?” – csendgyakorlat (lelkiismereti fókusz, cél: felismerni, hogy az igazságkeresés belül kezdődik.) Csendben ülve hallgatják ezen kérdések (lassan, szünetekkel) és gondolkoznak rajta: Mikor voltam utoljára teljesen őszinte magammal? Volt-e helyzet, amikor tudtam az igazat, de kényelmesebb volt hallgatni? Miért félek néha az igazságtól? (Végén lehet egy megosztás erről vagy le lehet zárzni egy rövid imával vagy zsoltárrészlettel (pl. „Vizsgálj meg, Istenem…” – Zsolt 139). 

•  „Igazság és szeretet” – evangéliumi elmélkedés (Cél: az igazságot Krisztushoz kötni. Választható Igerészletek pl. Jn 8,32 – „Az igazság szabaddá tesz”; Jn 14,6 – „Én vagyok az út, az igazság és az élet”; Mt 5,37 – „Igenetek legyen igen…”
  Feladat: beszéljétek át: Melyik mondat szólít meg? Mit jelent ez egy cserkész hétköznapjaiban?

Cs III (15-16 évesek)

• „Az igazság ára” – tanúságtételes beszélgetés (Cél megérteni, hogy az igazságnak ára van – de értelme is.)
  Kérdések közösségi vagy páros átbeszélésre: Volt-e már olyan, hogy az igazság miatt vesztettél valamit? Mit nyertél mégis? Miért félünk az igazság következményeitől? 

• „Igazságfogadalom” - csendes egyéni feladat - Mindenki leír egy mondatot: „Ebben a helyzetben (itt leírod konkrétan a helyzetet) szeretnék hű maradni az igazsághoz…” Végén lehet a papírlapokat elégetni, összegyűjteni, vagy egy kereszt alá tenni. 

• Mi az igazság bennem?” – csendgyakorlat a lelkiismeretre figyelve. (cél: felismerni, hogy az igazságkeresés belül kezdődik.) Csendben ülve hallgatják ezen kérdések (lassan, szünetekkel) és gondolkoznak rajta: Mikor voltam utoljára teljesen őszinte magammal? Volt-e helyzet, amikor tudtam az igazat, de kényelmesebb volt hallgatni? Miért félek néha az igazságtól? Lehet egy megosztás erről vagy lezárzni egy rövid imával vagy zsoltárrészlettel (pl. „Vizsgálj meg, Istenem…” – Zsolt 139).