注意力問題專區
班級中一個亂,其他跟著隨之起舞
面對班級學生容易相互影響,行為受某些學生隨之起舞的現象,提供一些具體策略參考 。
成為創傷知情老師,用不一樣的眼光和態度看待孩子的行為,幫助孩子做調節,建立一個安全的環境,讓孩子能夠好好學習 。
為增進導師處理學生自傷之輔導知能內文就應因態度與談話技巧提供給導師做參考 。
從管教過程提升孩子解決問題的能力