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Il corso di formazione affronterà le metodologie didattiche innovative, con particolare riferimento alla didattica digitale e alle discipline STEAM, per la promozione del protagonismo degli studenti, dell'apprendimento attivo e cooperativo, del benessere relazionale.
Il corso di formazione affronterà le metodologie didattiche innovative, con particolare riferimento alla didattica digitale e alle discipline STEAM, per la promozione del protagonismo degli studenti, dell'apprendimento attivo e cooperativo, del benessere relazionale.
Il corso si pone gli stessi obiettivi riportati nella nota del M.I. prot. 12181 del 19 maggio 2021 ed in particolare:
Il corso si pone gli stessi obiettivi riportati nella nota del M.I. prot. 12181 del 19 maggio 2021 ed in particolare:
- sperimentare metodologie di apprendimento STEAM innovative basate sull'esperienza, sul progetto e sulla sfida;
- sviluppare l'acquisizione da parte degli studenti di competenze cognitive e metacognitive sulle STEAM;
- coinvolgere le studentesse e gli studenti in significative esperienze di apprendimento STEAM,
- contribuire a ridurre il divario nell'accesso ai percorsi formativi e alle professioni STEM da parte delle studentesse;
- utilizzare le tecnologie digitali per potenziare gli strumenti di apprendimento e di insegnamento a disposizione e per favorire la collaborazione fra studenti e ricercatori, grazie anche alla realtà aumentata, all'intelligenza artificiale, alla robotica e all'elettronica educativa;
- realizzare materiali e strumenti didattici innovativi.
ID del corso
ID del corso
100037
Titolo del corso
Titolo del corso
Steam for future #2
Esperto relatore
Esperto relatore
Prof. Quintino Lupo
Modalità del corso
Modalità del corso
Attività laboratoriali presso Istituto Comprensivo "Privitera - Polizzi" a Partinico
Durata del corso
Durata del corso
30h complessive
Numero posti disponibili
Numero posti disponibili
20
A chi è rivolto
A chi è rivolto
Docenti scuola primaria
Docenti scuola secondaria I grado
Area DigiCompEdu
Area DigiCompEdu
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
5. Valorizzazione delle potenzialita' degli studenti
Livello di ingresso
Livello di ingresso
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
Articolazione delle lezioni
Articolazione delle lezioni
1° incontro: Didattica innovativa e metodologie nelle STEAM;
2° incontro: Coding e robotica educativa: “Impariamo a programmare Scratch”;
3° incontro: Coding e robotica educativa: “Funzionalità avanzate di Scratch”;
4° incontro: Coding e robotica educativa: "Funzionalità del drone Tello e programmazione con Scratch";
5° incontro: Coding e robotica educativa: "Assemblaggio e programmazione di 'mbot'";
6° incontro: Disegno 3D, fotogrammetria e stampa 3D;
7° incontro: Disegno 3D, fotogrammetria e stampa 3D;
8° incontro: Disegno 3D, fotogrammetria e stampa 3D;
9° incontro: Fisica con “Arduino”
10° incontro: Tinkering con “Arduino”.
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