Els alumnes de primer d’ESO van emprendre el repte de dissenyar la portada d'un llibre en anglès, combinant creativitat i aprenentatge. A través d'aquest projecte, els joves van explorar l'art gràfic i la narrativa visual. El seu objectiu va ser plasmar en una imatge el missatge i l'essència de la història, desenvolupant habilitats d'expressió artística i anglès.
Embedded Files
A primer de l'ESO, conjuntament de l'assignatura d'Educació Visual i Plàstica, els alumnes han realitzat un projecte molt interessant amb l'assignatura d'anglès. El repte consisteix a dissenyar la portada, el llom i la contraportada d'un llibre que havien llegit durant el curs en anglès o altra llengua, però passant la informació a anglès; sinopsis, gènere… Aquesta activitat no només els ha permès posar en pràctica les seves habilitats artístiques, sinó també aprofundir en el contingut del llibre des d'una perspectiva creativa i visual.
Durant el projecte, els estudiants han hagut de reflexionar sobre els elements més rellevants de la història que havien llegit: personatges, temàtiques, ambients i moments clau. Així, cada alumne ha treballat de manera individual per crear una portada que representés, d'una manera visual, l’essència del llibre. El llom ha estat dissenyat de manera que fos coherent amb la resta de l'obra, mentre que la contraportada ha inclòs una sinopsi, el gènere i els personatges principals. Aquest projecte ha estat una forma excel·lent d'integrar la lectura en anglès amb les arts visuals, promovent la creativitat i la capacitat d'anàlisi dels alumnes. A més, els ha permès desenvolupar la seva expressió artística i visual de manera que connecta directament amb la narrativa literària. Amb aquest tipus de projectes, els estudiants no només practiquen el seu anglès, sinó que també milloren la seva capacitat per expressar-se a través de diferents maneres artístiques i llenguatges.CC
Ainara Liebanez Saez
Page updated
Report abuse