LLEGIR PER A GAUDIR

Llegir per a gaudir

Un dels grans reptes de l’escola del segle XXI és el foment de la lectura. Llegir ja no és atractiu per a una generació que ha crescut entre les xarxes socials i les més divertides (i sovint absurdes) aplicacions per a mòbils.

Tanmateix, els centres educatius, juntament amb les famílies, tenim la responsabilitat d’ajudar als nostres xiquets i joves a descobrir un món que obri portes, ens fa més intel·ligents i ens fa lliures. El món de la literatura.

Per aquest motiu, l’alumnat de 2n d’ESO ha estat treballant la lectura de diversos mites clàssics en valencià, des d’una perspectiva creativa, en grups i amb uns resultats molt divertits. En cada classe, els diferents grups han adaptat els mites que han llegit al format teatral i els han representat davant els companys.

D’aquesta manera, hem pogut gaudir de versions molt originals d'El cofre de Pandora, L’or del rei Mides, o Teseu i el minotaure. Hem posat en pràctica un procés de lectura comprensiva, consens, adaptació, creació i representació amb uns resultats magnífics. Però aquesta, no ha sigut més que una experiència lectora diferent, un pas endavant en el camí d’aprendre a llegir.

Esperem que, amb experiències d’aquest tipus i altres completament diferents, el nostre alumnat aprenga a valorar els beneficis de tindre un bon hàbit lector i gaudisca de la lectura com un fet divertit, entretingut i profitós. També sabem, però que no és un procés d’aprenentatge fàcil ni ràpid, i és que, com deia Jorge Luis Borges “Nunca se termina de aprender a leer. Tal vez como nunca se termine de aprender a vivir”.

Pablo Torró, professor de Valencià