Sobre a escola

Em 1991 foi fundada a comunidade Nossa Senhora de Nazaré, situada na Costa do Tabocal, Rio Amazonas, com 13 famílias assentadas no Projeto do INCRA, que na época tinha como presidente da comunidade o senhor Augusto Pereira Cardoso. Com o aumento da comunidade, surgiu a necessidade de uma escola.

A Escola Municipal Nossa Senhora de Nazaré está localizada no Assentamento Nazaré, Costa do Tabocal, Rio Amazonas, a aproximadamente 65 quilômetros da sede do município de Manaus, e tem em seu corpo docente sete professores, cinco auxiliares de limpeza, uma merendeira, dois condutores e uma gestora. Atualmente estão matriculados 115 (cento e quinze) alunos, sendo 54 (cinquenta e quatro) discentes no turno matutino e 62 (sessenta e dois) no turno vespertino.

Na E. M. Nossa Senhora de Nazaré o público alvo são estudantes oriundos de famílias composta por agricultores, criadores de gados e pescadores, em que o forte é o plantio da mandioca, cupuaçu, maracujá, açaí, tucumã, pupunha e outros tipos de plantação para subsistência dos indivíduos que ali vivem.

Todos os segmentos da escola tem como características a participação efetiva no Conselho Escolar, Amigos da Escola, entre outros. A equipe pedagógica é completa, com profissionais habilitados para atuar nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Ensino Religioso, Ciências, Artes, Educação Física e Língua Estrangeira - Inglês.

Sobre as atividades

Robô Inseto

Na oficina 'Robô Inseto' a criançada aprenderá a criar um pequeno robô que se move, utilizando materiais comuns como prendedores de roupa, clipes, LEDs e uma bateria acoplados a materiais reciclados.

Hidráulica Criativa

Na oficina “Hidráulica Criativa” os participantes entenderão princípios básicos de física, a exemplo de pressão, vácuo e movimento e, a partir disso, irão desenvolver ferramentas hidráulicas simples utilizando palitos de picolé, seringas, mangueiras, água e o que mais tiverem à disposição. Eles observarão modelos e farão uma análise de seus funcionamentos até finalmente liberarem a criatividade, o pensamento crítico e a comunicação para reproduzir gruas, elevadores e pontes retráteis - compreendendo, na prática, os conceitos que operam esses equipamentos.

Pop Pop Boat

Nosso combustível será o calor gerado por uma vela de parafina e fogo. O funcionamento dele é simples: o barquinho se move porque há pequenas gotas de água no interior do compartimento de alumínio. Quando essas gotas esquentam, se transformam em vapor e “expulsam” a água que está nos canudinhos, criando uma espécie de jato. Quando o vapor está prestes a sair, o contato com a água gelada faz com que ele esfrie e se transforme em líquido novamente. Com a diminuição de temperatura, diminui também a pressão dentro do compartimento de alumínio, fazendo com que a água volte para lá. Desta forma, a água esquenta novamente, e assim o ciclo recomeça.

Educação Maker

Nessa formação os professores da escola terão acesso a uma breve história do Movimento Maker, que será apresentada para uma melhor contextualização das atividades que serão realizadas com os alunos. A história vai desde o momento que essa cultura chegou na educação, até os impactos que esta trouxe. Ao final da formação espera-se que os professores não só entendam um pouco mais sobre os princípios da Cultura Maker na Educação, como também estejam aptos a preparar atividades Maker dentro do seu contexto escolar.

Criaturas Amazônicas

A Região Amazônica possui uma diversidade de animais silvestres, uns pequenos e outros de porte grande, em que cada criatura possui sua característica própria. Já imaginou recriar sua própria criatura da Selva amazônica? Vamos transformar essa ideia em realidade utilizando o pensamento computacional, a cultura Maker, papelão e outros materiais recicláveis. Que tipo de animal você criaria? Que tal construir a representação do seu animal favorito?

Engenharia de Domos

A estrutura de domos geodésicos são, ao mesmo tempo, belas obras de arte e simples, com sua beleza arquitetônica encantadora que combina leveza e resistência. Os domos geodésicos têm origem nas estruturas naturais mais abundantes na terra, os átomos. Nessa oficina, os participantes irão conhecer todos os conceitos físicos e químicos envolvidos na montagem dessas estruturas perfeitas.

Destaques da Expedição Nazaré

A equipe da Expedição Maker, projeto apoiado pela Missão Diplomática dos Estados Unidos no Brasil e pela SEMED, realizou no dia 16 de Dezembro uma nova etapa dessa iniciativa que leva o movimento da cultura maker para escolas públicas da zona rural e ribeirinha de Manaus. A equipe realizou uma expedição dupla, na Costa do Tabocal, Rio Amazonas, na comunidade Nossa Senhora de Nazaré e comunidade Jatuarana. As escolas municipais visitadas nessas expedições foram: Monte Sinai, Canaã II, São Francisco, Elizabeth Siqueira, Manuel Chagas, São Pedro e Nossa Senhora de Nazaré. As sete escolas, alunos e profissionais da educação receberam oficinas, atividades e treinamentos em áreas que utilizam a inovação, sustentabilidade e tecnologia, criando assim suas próprias soluções para problemas do cotidiano e expandindo a mentalidade da cultura maker.

Na Expedição Nazaré, uma das oficinas foi a “Robô Inseto”, ministrada pelo designer Carlos Junio, na qual os alunos criaram um robô que se move utilizando materiais como prendedores de roupa, clipes, LEDs e uma bateria. Na oficina “Pop Pop Boat”, ministrada pelo educador maker Raphael Cavalcanti, os alunos construíram barcos movidos por combustível originado a partir do calor. Outra oficina realizada foi a “Hidráulica Criativa”, ministrada pelo professor Junior Codi, em que os participantes aprenderam princípios básicos de física e desenvolveram ferramentas hidráulicas utilizando palitos de picolé, seringas, mangueiras, água e outros materiais. A oficina “Criaturas Amazônicas”, realizada pela educadora maker Flaviana Lopes, buscou a criação de seres da Selva Amazônica utilizando o pensamento computacional e materiais recicláveis. Na oficina “Domos Geodésicos”, ministrada pelos educadores maker Jonathas Pinheiro e Glauco Soprano, os participantes aprenderam conceitos físicos e químicos envolvidos nas estruturas naturais denominadas domos geodésicos e desenvolveram a montagem destas.

Não só os alunos foram agraciados com as oficinas, mas também os professores, que receberam o teacher Lucas Martins para uma formação Maker, tendo acesso a uma breve história desse movimento e os impactos gerados por ele. Além disso, puderam compreender os princípios da Cultura Maker na educação. No final, todos estavam aptos para preparar atividades mão na massa dentro do seu contexto escolar.