時間：109年06月01日(一)

主題：社會科素養命題工作坊2

講師：國立臺灣師範大學 林聖欽教授

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時間：109年05月28日(四)

主題：111導向命題設計與思考

講師：大考中心 林秀慧研究員

時間：109年05月25日(一)

主題：社會科素養命題工作坊1

講師：國立清華大學 丁志堅副教授

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時間：109年04月07日(二)

主題：素養導向教學，怎麼教？怎麼考？

講師：國立師大附中 洪逸文老師

講師以PISA試題為例，讓我們實際體驗傳統教學方法和「以探究導向引導學生思考」的差別，後者可以讓學生在探究答案的過程中產生能力（Competence），進而促進學習遷移的發生，這才是形成素養的關鍵。

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時間：108年12月23日(一)

主題：精進閱讀理解課程設計

講師：東山高中 王晉修老師

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時間：108年12月16日(一)

主題：探究策略教與學工作坊

講師：愛思客團隊

本研習為協助教師了解並掌握能激發學生概念性的教學策略，落實概念為本，探究的教室場景，並強化高中課程與教學革新動能，促發高中教師精進，增進教師發展素養導向課程發展之能力，落實「以學習者為中心」的課程理念。

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時間：108年12月13日(五)

主題：素養導向之課程設計-以飛鏢運動項目為例

講師：中華民國飛鏢協會C級教練 鄭又誠先生

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時間：108年10月30日(三)

主題：閱讀理解策略在學思達課堂的實踐

講師：至善國中 李雅雯老師

1. 為何我們要學「學思達」？

2. 老師(傳統)教學方法的困境與省思

3. 閱讀理解怎改變教學

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時間：108年10月05日(六)

主題：課程評鑑

講師：國立暨南大學 洪雯柔教授

課程評鑑為新課綱實施重要議題，邀請優質化專家諮輔委員的洪雯柔教授為大家釐清概念。包含評量方式、課程評鑑概念及總綱規定之課程評鑑運作方式等。

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時間：108年09月27 日(五)

主題：素養導向之課程設計-以室內體育課程為例

1. 教室內的體育課程（雨備）經驗分享

2. 定向遊戲設計分享與討論

3. 賽制遊戲設計分享與討論

4. 芬蘭撞柱體驗

5. 敏捷圈之運用

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時間：108年09月21 日(六)

主題：中區課程評鑑種子教師培訓工作坊

地點：國立中科實驗高級中學

講師：曾士民引導師、鄭毓瓊協作員

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時間：108年08月29日(四)

主題：如何運用薩提爾在師生對話

講師：楊雅筑諮商心理師

介紹薩提爾生平及信念，還有人的應對、冰山理論等，再藉由角色扮演及情境模擬來觀察並解決家庭及師生衝突問題。