Dysgu ac Addysgu 

Cynulleidfa darged: Athrawon o ysgolion cynradd, uwchradd ac ysgolion addysg arbennig

Datgloi Pŵer Metawybyddiaeth: Dysgu Disgyblion Sut i Feddwl ac i Ddysgu! 

Ymunwch â ni am sesiwn dysgu proffesiynol ddiddorol sy'n canolbwyntio ar fetawybyddiaeth – yr allwedd i helpu disgyblion i ddod yn ddysgwyr mwy annibynnol, myfyriol ac effeithiol. Bydd yr hyfforddiant hwn yn archwilio strategaethau ymarferol yn yr ystafell ddosbarth i ddatblygu gallu disgyblion i gynllunio, monitro a gwerthuso eu ffordd o feddwl ar draws pynciau. P'un a ydych chi'n newydd i'r cysyniad neu'n awyddus i ymestyn eich ymarfer, bydd y sesiwn hon yn darparu mewnwelediadau ymarferol i hybu cynnydd a dyfnhau dealltwriaeth. 

Agenda: 

• Metawybyddiaeth neu hunanreolaeth? 

• Yr ymchwil a phaham. 

• Syniadau ymarferol i ddatblygu ystafell ddosbarth metawybyddol o Flwyddyn 3 i Flwyddyn 13! 

Meini prawf llwyddiant: 

• Diffinio metawybyddiaeth a deall y gwahaniaeth rhyngddo a gwybyddiaeth a hunanreolaeth. 

• Deall sut mae strategaethau metawybyddol yn gwella annibyniaeth, gwytnwch a chanlyniadau disgyblion. 

• Nodi gydrannau allweddol prosesau metawybyddol: cynllunio, monitro a gwerthuso. 

• Cydnabod cyfleoedd o fewn eu pwnc i ddangos enghreifftiau penodol o ffordd o feddwl metawybyddol a chreu fframwaith ar ei gyfer. 

• Archwilio dulliau ymarferol o ymgorffori sgwrs, awgrymiadau a myfyrdod metawybyddol mewn gwersi. 

• Dadansoddi sut y gall metawybyddiaeth gefnogi pob dysgwr, gan gynnwys y rhai â chyrhaeddiad blaenorol is. 

• Cynllunio i weithredu o leiaf un strategaeth metawybyddol yn eu haddysgu a gwerthuso’r effaith a gaiff ar y dysgu. 

Manylion y Digwyddiad:
Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ  

09:30 – 15:30 

12/01/2026 – Saesneg 

https://forms.gle/8xb7A1tG7HD1EPu98 

14/01/2026 – Cymraeg 

https://forms.gle/Nn6beSHX72JNJ5Qz9 

Cynulleidfa Darged: Athrawon Ysgolion Uwchradd a blynyddoedd hŷn Ysgolion Cynradd/Ysgolion Arbennig 

Ymunwch â ni am sesiwn dysgu proffesiynol, fydd yn cael effaith sylweddol, a gynlluniwyd ar gyfer athrawon ysgolion uwchradd a blynyddoedd hŷn ysgolion cynradd i ddefnyddio llafaredd i wella cynnydd disgyblion. Byddwch yn darganfod sut y gall siarad pwrpasol ddyfnhau dealltwriaeth, gwella cofio, a rhoi hwb i hyder yn eich ystafell ddosbarth. Bydd y sesiwn hon yn archwilio strategaethau llafaredd ymarferol i gefnogi dysgu penodol i bwnc – o drafodaethau strwythuredig i gwestiynu effeithiol ac esboniadau dan arweiniad myfyrwyr. Grymuswch eich disgyblion i feddwl, cyfathrebu a llwyddo – un sgwrs ar y tro. 

Agenda: 

• Dysgu i siarad ac o siarad. 

• Dadansoddi 'llafaredd' 

• Strategaethau ymarferol ar draws y cwricwlwm 

Meini Prawf Llwyddiant: 

• Deall rôl llafaredd wrth gefnogi dysgu penodol i bwnc a chynnydd disgyblion. 

• Nodi ystod o strategaethau llafaredd sy'n briodol ar gyfer eu pwnc a'u cam allweddol. 

• Adnabod nodweddion sgwrs o ansawdd uchel yn yr ystafell ddosbarth (e.e. sgwrs archwiliol, sgwrs atebol). 

• Cynllunio cyfleoedd ar gyfer siarad pwrpasol i wella meddwl, rhesymu a chyfathrebu yn eu gwersi. 

• Addasu technegau cwestiynu i annog ymatebion dyfnach a deialog rhwng cyfoedion. 

• Gwerthuso sut y gall llafaredd gefnogi datblygiad llythrennedd disgyblaethol a geirfa yn eu pwnc. 

• Ymrwymo i dreialu o leiaf un strategaeth lafaredd yn eu haddysgu a myfyrio ar ei effaith. 

Manylion y Digwyddiad:
Y Llwyfan, Heol Y Coleg, Caerfyrddin SA31 3EQ  

09:30 – 15:30 

24/02/2026 – Saesneg 

https://forms.gle/mSRctv5xkkrS1mvM7 

25/02/2026 – Cymraeg 

https://forms.gle/MNBzsyiLFHC6DRSg7