Dette ordkort er særlig velegnet, når du arbejder med skønlitterære tekster, fx eventyr eller billedbøger.
Dette ordkort er særlig velegnet til, når du arbejder med fagtekster.
Hvordan gør man?
Vælg to beslægtede ord (antonymer) og skriv dem i de to kasser.
Lad eleverne finde ord, som beskriver den gradvise udvikling fra venstre til højre kasse.
Eksempler på ordpar:
Fortid – fremtid
Aldrig – altid
Lykkelig – ulykkelig
For at styrke elevens mulighed for at mobilisere ordene, når de skal bruges, kan læreren arbejde med elevens organisering af sit ordforråd.
Dette kan gøres ved at arbejde med at danne associationer mellem ord. De tre modeller kan derfor bruges som skabelon til, hvordan man som lærer kan sørge for at
”snakke godt rundt om” ord og deres betydning
På denne måde kan eleven får større tilgængelighed til de forskellige ord i det mentale leksikon, og det kan således påvirke den sproglige produktion og/eller forståelsen af sproget positivt.