Dialogisk læsning kan anvendes målrettet til fx at øge ordforråd og fortælle-kompetencer, ligesom dialogisk læsning kan anvendes mere generelt som udgangspunkt for gode samtaler.
Når dialogen er vigtig, er det, fordi ord bliver til produktivt sprog, når ord anvendes i samtale i mange forskellige kontekster. Når barnet i en samtale bruger nye ord, bliver ordene efterhånden en del af det aktive ordforråd.
Link til Sprogpakken om dialogisk læsning
Dialogisk læsning har effekt på elevernes sprogforståelse
Dialogisk læsning kan anvendes målrettet til fx at øge ordforråd og narrative kompetencer eller blot som udgangspunkt for gode samtaler
Teksten læses typisk højt flere gange
Eleverne overtager gradvist rollen som fortællere gennem åbne spørgsmål
Der arbejdes i tre faser: før, under og efter læsning