Modul 1.2

Mulai dari diri – Modul 1. 2_Chofiuddin Muchlis

Monday, 4 September 2023, 5:01 PM

by CHOFIUDDIN MUCHLIS

Tugas 1. Refleksi

1. Peristiwa negatif dan mengecewakan yang sampai saat ini masih membekas di pikiran dan perasaan saya sampai saat ini adalah pada saat saya kecewa kepada seorang guru mata Pelajaran PMP yang menegur dan menghakimi saya tanpa mempertimbangkan kejadian yang sebenarnya yaitu saat saya dituduh merokok pada saat saya sedang kumpul dengan teman-teman di luar sekolah, memang betul saat itu ada sebagian teman yang merokok namun saya waktu itu bukan perokok dan tidak merokok, guru tersebut tetap bertahan dengan asumsinya, walaupun saya tetap menolak tuduhan tersebut, guru saya berasumsi saya perokok dikarenakan gusi dan bibir saya hitam seolah-olah saya perokok, dengan penolakan tuduhan tersebut saya pun sempat melawan, karena prinsip saya kalau saya benar kenapa harus takut mengatakan yang benar walaupun yang menuduh itu seorang guru. Dengan kejadian tersebut saya pun di bawa keruang guru dan di interogasi kembali oleh guru-guru yang berada di ruangan tersebut dan saya pun dituduh serta dihakimi kembali oleh mereka, hal inilah yang membuat saya tidak respeck pada guru dan mambuat saya benci pada guru dan saya pun di nilai oleh mereka sebagai siswa nakal.

2. Peristiwa positif yang saya alami yang masih membekas dan merubah jalan hidup saya yaitu pada saat saya duduk di kelas 3 SMA, dimana pada saat itu saya merupakan termasuk siswa yang dinilai siswa nakal, yang sering tidak masuk sekolah dan selalu membuat keributan di sekolah, namun ada seorang guru yang mencoba mengarahkan kelompok saya untuk berubah, beliau Bapak Muharram yang merupakan guru mata Pelajaran Matematika, beliau mendekati kami dengan cara bergaul ala kami yang sering nongkrong, dimana beliaupun ikut nongkrong bersama kami, pada saat nongkrong itulah beliau memberikan nasihat, mengarahkan serta memotivasi kami untuk melakukan hal-hal yang positif, memberikan contoh-contoh dampak yang akan terjadi apabila kami melakukan hal-hal yang negative, dengan cara pendekatan tersebut kamipun tersadar bahwa masa depan kami, yang menentukan adalah kami sendiri bukan orang lain. Dan pada diri saya sendiri beliau selalu mengingatkan akan potensi yang saya miliki dan harus terus dikembangkan karena itu merupakan modal untuk meraih masa depan yang diharapkan. Dengan pendekatan yang beliau lakukan pada saya merubah image saya kepada guru (Pelajaran yang diperoleh yaitu guru dapat merubah karakter seorang siswa dengan perlakuannya)

3. Yang terlibat dalam masing-masing peristiwa adalah lingkungan sekolah, teman-teman sekolah dan guru

4. Dampak yang dirasakan pada saat saya dituduh (peristiwa negative) adalah emosi dan jiwa yang berontak sehingga dengan kejadian itu saya menjadi apatis pada guru dan merubah karakter saya menjadi siswa yang berontak dan tidak mematuhi aturan-aturan sekolah dan karakter tersebut terbawa pada tahun-tahun berikutnya (SMP sampai dengan SMA). Sedangkan dampak yang dirasakan dalam peristiwa positif yang saya alami yaitu terbangun kepercayaan diri, termotivasi dan tergerak untuk menjadi orang yang berguna dan berbakti serta merubah image saya pada guru.

5. Dari kedua peristiwa tersebut tentunya sangat membekas dalam diri saya, karena dengan peristiwa itu saya dapat mengambil pelajaran dan pengalaman dalam kehidupan saya, dimana dari kedua peristiwa tersebut dapat di ambil pelajaran dalam konteks posisi saya sekarang sebagai guru, bahwa seorang guru harus dapat memahami karakter anak didiknya, jangan mudah menghakimi/ judge dengan asumsi-asumsi sendiri, harus bersikap adil, jadilah sebagai guru juga sebagai teman bagi anak didik kita, mampu menfasilitasi serta memotivasi anak didik kita, harus dapat melihat dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh siswa, dimana saya selalu mengatakan kepada anak didik saya yang saya sadur dari guru saya “Jadilah diri sendiri sesuai dengan potensi yang dimiliki jangan bermimpi untuk menjadi orang lain, dan masa depan ditentukan oleh diri kita sendiri bukan oleh orang lain”

 Tugas 2. Nilai dan Peran Guru Penggerak menurut saya

Untuk membantu menggerakan murid, rekan guru dan komunitas sekolah, saya sebagai seorang guru harus mempunyai nilai-nilai dalam diri, yaitu memiliki karakter tegas dan lugas, mandiri, senang mempelajari hal-hal baru, mampu berkolaborasi dengan berbagai pihak (Stakeholder), mampu menerapkan berbagai metode, strategi dan media pembelajaran, serta memiliki semangat yang tinggi untuk terus belajar (pantang menyerah). Jika dihadapkan kepada masalah maka saya akan berusaha mencari solusi yang tepat secara mandiri maupun berkolaborasi dengan pihak lain demi tercapainya tujuan bersama.

Dalam hal menggerakkkan murid, peran saya saat ini adalah sebagai wali kelas dan wakasek humas. Hal ini menuntut saya berperan untuk menuntun murid dan menjadi teman bagi mereka agar tercipta keakraban sehingga dapat menciptakan suasana belajar dan menyenangkan dengan terus berinovasi dalam proses pembelajaran, berkolaborasi dengan stakeholder seperti Kepala Sekolah, rekan guru, wali kelas juga orang tua maupun dengan instansi ataupun pihak lain untuk menjamin terpenuhinya hak- hak anak di sekolah. Juga berkolaborasi dengan rekan sesama Guru Mapel dengan diskusi, berbagi ilmu dan informasi tentang segala hal yang bekaitan dengan pembelajaran di kelas demi kemajuan sekolah, dan kami selalu berusaha menciptakan suasana yang harmonis dengan saling menghargai dan mengormati terhadap perbedaan yang kami miliki.