Best Practice ini bertujuan untuk mengetahui meningkatnya hasil belajar siswa kelas XI-TKR-B SMKN 1 Tulung melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning. Pemilihan model pembelajaran ini untuk mengembangkan keterampilan berpikir siswa sehingga dapat mendorong siswa untuk mencari dan menemukan solusi terhadap permasalahan materi pembelajaran Sistem Utama Engine dan Mekanisme Katup. Rendahnya hasil belajar siswa karena model pembelajaran tidak sesuai dengan karakteristik materi pembelajaran yang diajarkan kepada siswa.

Subjek kegiatan ini yaitu XI-TKR-B SMKN 1 Tulung dengan jumlah 36 siswa yang dilaksanakan mulai tanggal 13 Januari sampai 14 Februari 2020 tahun pelajaran 2019/2020. Tolok keberhasilannya minimal 80% jumlah siswa mendapatkan nilai ≥75. Hasil pelaksanaan pembelajaran menunjukkan bahwa sebelum diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning 47,22% dari jumlah siswa atau 17 siswa tuntas nilai pengetahuan, setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning meningkat menjadi 33 siswa atau 91,67%, sedangkan nilai keterampilan sebelum diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning 72,22% dari jumlah siswa atau 26 siswa yang tuntas, setelah setelah diterapkan model pembelajaran Problem Based Learning meningkat menjadi 34 siswa atau 94,44%. Berdasarkan capaian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI-TKR-B SMKN 1 Tulung tahun pelajaran 2019/2020.