Embedded Files
תודה לה'!
בס"ד
פרויקט במתמטיקה- כיתה י'
למידה- משמעותית.
תלמידותינו היקרות- שלום וברכה,
בשנים האחרונות הנחיית משרד החינוך היא להפוך את הלמידה למשמעותית יותר, לכן חשבנו שכדאי להראות שהמתמטיקה היא חלק ממציאות חיינו.
אנו מבקשות מכל אחת לעשות את שתי המשימות הבאות שיהוו את הפרויקט האישי, לפי ההנחיות הבאות:
הוראות ליצירת קובץ אישי שבו תעני לשאלות:
היכנסי לחשבון הדואר שלך מהאולפנא, עברי לגוגל drive, לחצי על 'חדש'-google docs
הוסיפי לשם המסמך את שמך המלא, כיתתך והקבצתך.
לחצי על המלבן הכחול השמאלי העליון-'שתף' או 'share' והוסיפי את הכתובת של מורתך: אחינעם - ahinoam@zviam.tzafonet.org.il איילת- ayelet@zviam.tzafonet.org.il
המשימה הראשונה:
קחי חשבון כלשהו- חשבון חשמל, פלפון, מים או כל חשבון אחר, שיש בו נתונים של אותו החודש וכן נתונים על חודשים קודמים. עייני בו, צרפי אותו לעבודתך ועני בפירוט על הסעיפים הבאים בקובץ שיצרת.
א. ערכי את הנתונים בטבלת שכיחות בעזרת תוכנת אקסל, וצרפי את הקישור למסמך הגוגל דוקס.
ב. ערכי את הנתונים בדיאגרמת מקלות.
ג. מה היה התשלום או הצריכה הגבוה ביותר? באיזה חודש הוא היה?
ד. מה היה התשלום או הצריכה הנמוך ביותר ובאיזה חודש הוא התקבל?
ה. האם יש הבדלים בגובה התשלום/הצריכה בחודשים השונים?
האם יש להבדלים סיבות הגיוניות? אם כן, מהן?
ו. מה היה התשלום / הצריכה השנתי הכולל? (שימי לב יש בשנה 12 חודשים!)
ז. חשבי את התשלום/הצריכה החודשי הממוצע השנתי.
ח. מהו התשלום /הצריכה השכיח? ( ניתן לרשום טווח של תשלום נניח 100-120).
ט. מהו החציון? להזכירכן, בחישוב החציון יש לרשום את הנתונים בסדר עולה על מנת למצוא את החציון.
י. הציעי לפחות 3 דרכים, אפשר כמובן גם יותר, כיצד ניתן להוזיל את התשלום החודשי.
יא. כתבי קטע קצר, סיכום על הנושא שבו עוסק החשבון שבחרת.
יב. כתבי מספר שורות על התהליך שעברת בעבודה זו שעשית במסמך שיתופי לכל הקבוצה.
אילת- https://docs.google.com/document/d/1XpNmRnyyAym0G9SRh380ONJQ_2kWjT6uTX3uuDT0lTc/edit
אחינעם- https://docs.google.com/document/d/1kqHR38CGlzuaiCWx_dlRNit8yOcWPAzNHZxgByDQDBo/edit
המשימה השניה:
2. בחרי נושא אחד בו את רוצה לערוך סקר בין כל הבנות של המחזור שלך באולפנא, כגון: מס' אחים ואחיות,
גיל נישואי האם, הגובה של בנות כיתתך, מידת הנעלים, וכיד הדמיון הטובה עלייך….!!!
שימי לב!!! עלייך לקבל אישור על הנושא שבחרת מהמורה שלך על מנת למנוע כפילויות.
א.סדרי את הנתונים שאספת בטבלת שכיחויות, בעזרת תוכנת אקסל, וצרפי את הקישור למסמך הגוגל דוקס.
ב.ערכי את הנתונים גם בדיאגרמת מקלות בקובץ האקסל.
ג. מהו הנתון השכיח ?
ד. מהו חציון הנתונים ? תזכורת: יש לסדר את הנתונים בסדר עולה כדי למצוא את החציון.
ה. חשבי את הממוצע של הנתונים שבדקת. מה את יכולה להסיק מהתוצאה של הממוצע שקיבלת?
ו. כתבי מעצמך שאלה בהסתברות על הנושא שחקרת ועני עליה…את יכולה להיעזר בקלסר שלך...
ז. מה ההסתברות שאם תבחרי באקראי תלמידה הנתון שלה יהיה מעל הממוצע הכיתתי ? מה זה אומר לך?
ח. מה ההסתברות שאם תבחרי תלמידה אחרת באקראי הנתון שלה יהיה מתחת לממוצע? מה את למדה מכך?
ט. ומה ההסתברות שאם תבחרי תלמידה שלישית באקראי הנתון שלה יהיה בדיוק שווה לממוצע הכיתתי?
היתכן ?
י. סכמי את התהליך האישי שעברת באיסוף הנתונים וניתוחם (רפלקציה).
י"א. אילו מסקנות את יכולה להסיק מהמחקר שערכת?
י"ב. הסבירי מדוע בחרת דוקא בנושא זה כדי לערוך את מחקרך במסמך שיתופי לכל הקבוצה.
אילת- https://docs.google.com/document/d/1vAGWJE71qlSvvxbU05iVF1YOxBn1qRzwtQNDT7Z0TOs/edit
אחינעם- https://docs.google.com/document/d/1nTX-b5Lo_dLVjwF8B5NfhNBwIxMq-IGc6SFG4fxvPjg/edit
פרויקט זה יש להגיש עד לתאריך א' מרחשוון ה'תשע"ז. אפשר להגיש גם לפני-כן…
עבודה נעימה ובהצלחה רבה!
אחינעם ואילת.
Report abuse