Förändrat uppdrag för Skolbibliotekscentralen
Nytt uppdrag
Skolbibliotekscentralens uppdrag är att vara en stödfunktion för skolorna i frågor som rör skolbiblioteksverksamhet. Utifrån Grundskoleförvaltningens plan för skolbibliotek 2021-2025 kommer Skolbibliotekscentralens uppdrag framöver att i högre utsträckning vara inriktat mot utvecklingsarbete som främjar förekomsten av bemannade skolbibliotek och skolbiblioteksverksamhet i enlighet med skollag och läroplan.
Grundskoleförvaltningens utvecklingsfunktion för skolbibliotek
• utgör kompetensstöd för skolorna i skolbiblioteksfrågor.
• genomför kompetensutvecklingsinsatser och håller i nätverk för kollegialt lärande för skolbibliotekarier och skolbiblioteksansvariga.
• samordnar ekonomiskt stöd till skolbiblioteken.
• samordnar digitala resurser med tydlig koppling till skolbiblioteket, t.ex. bibliotekssystem och e-bokssystem.
Grundskoleförvaltningens bokdepå
ansvarar för inköp av ett komplement till skolbibliotekens bestånd i form av
- klassuppsättningar för klassers och gruppers gemensamma läsning
- mångspråksböcker och minoritetsspråksböcker för elevers enskilda läsning.
Förändringar i bokdepåns utlåningsservice
Grundskoleförvaltningens skolbibliotekscentral har genomgått en planerad omlokalisering. Samtidigt har en översyn av verksamheten genomförts. Detta har inneburit att bokdepån varit tillfälligt stängd från påsklovet 2023 till oktober 2024. I samband med flytten till nya lokaler byter utlåningsverksamheten namn från Skolbibliotekscentralen till Grundskoleförvaltningens bokdepå.
Skolbibliotekscentralen som komplement
Bokdepåns uppdrag är att vara ett komplement till era skolbibliotek, enligt Grundskoleförvaltningens plan för skolbibliotek 2021-2025. Därför förändras och avgränsas nu utbudet, i enlighet med förvaltningsbeslut. Bokdepån ska erbjuda klassuppsättningar och utvalda teman för klassers gemensamma läsning, samt mångspråks- och minoritetsspråksböcker för elevers enskilda läsning. Övriga böcker ska finnas tillgängliga i elevernas närhet.
— Ett brett utbud av böcker i elevernas närhet, i kombination med läsfrämjande aktiviteter och läsundervisningen, ökar elevers lust att läsa. Därför behöver böckerna finnas tillgängliga i skolbiblioteket och vara uppdaterade och anpassade efter elevernas behov och intressen, säger Annika Andersson, utvecklingsledare.
Vad innebär förändringen?
Ökad tillgång och närhet för eleverna när böckerna finns i skolbiblioteken istället för i en central bokdepå.
Skolan skapar en egen boksamling utifrån egna behov, med stöd från förvaltningens utvecklingsledare för skolbibliotek.
Central bokdepå slutar kompensera för avsaknad av skolbibliotek.
Kontakt
sbc@grundskola.goteborg.se