作品名稱：「請到我的家鄉來！」

作者姓名：教育系 左凱勻‧吳佳芮‧遊婷茵‧

梁立

作品說明：

壹、創作理念:

1.傳達教學理念。

2.展現教學熱情。

3.呈現不同教學方法。

貳、關於影片:

配合十二年國教課綱所內涵的核心素養及能力指標，我們運用康軒版國小四年級下學期的國語課文(請到我的家鄉來)作為課程素材。

以老師已請學生回家預習課文的前提，讓學生先對課文有初步的了解。在課程進行中再次請學生一同朗讀課文，達到加深印象、找回專注力，並且確認所有學生都對本課有初步認識之效果。朗誦完課文後， 老師以心智圖繪製的方式，分別是泰國、埃及、荷蘭、奧地利，而四個國家分別代表了四個不同的意義段。引導學生釐清課文的脈絡以及重點是列出該國之特色及記憶點。

除了以心智圖的方式做統整和認識課文的途徑以外，較特別的教學 地方為:教師先行引導，帶著學生走過心智圖的邏輯分類方式(重點 摘取以及顏色分類)，接著讓學生在同儕的幫助下，仿作第二意義段。 最後，在課程結束前做了佈題的動作，在學生的先備知識齊全，也抓 到仿作技巧後，回家自行實作。

*整堂課的進行方式如下圖: