Nettverkssamling

• skrive enkeltvedtak etter §2.8;

ut fra overføringsskjema og samtale med barnehagene og skolene

• bestille TFO og/eller MMO

• legge til KP i kartleggingen

• sørger for at kontaktlærere i samarbeid med SNO lærer kartlegger eleven

• forhåndsvarsel om enkeltvedtak med foresatte

• kjennskap til UDIR sitt kartleggingsverktøy

• ha kunnskap om norsk som andrespråk

• kartlegger elever ( i samarbeid med kontaktlærere, SNO lærere/norsklærere)

• ha veiledende samtaler til oppsummering av kartlegging

• sette rammer og strukturer for SNO undervisning;

• små grupper/trinnvis

• nivåinndeling

• antall timer

• veiledning av lærere/innhold og organisering av SNO timene

• samle SNO lærere , utveksling av ideer, metoder, nettressurser, forenklede fagtekster

• gi tilbud om veiledning (individuelt, trinn, team)  med kartlegging

• sikre møtepunkter mellom kontaktlærer/SNO lærer/TFO lærer;

• et møtepunkt i oppstart av nytt skoleår

• et møtepunkt i forkant av utviklingssamtaler

• markering av morsmålsdag-synliggjøring av språkene på skolen

• kartlegging:  evaluering og avklaring av behov for SNO/TFO i det følgende skoleåret

• lede samarbeidsmøter mellom TFO lærere, kontaktlærere, SNO lærere

• utvikle ukeplaner som et samarbeidsverktøy - tenke ordbank? sørge for at alle TFO lærere blir invitert som medlærer i classroom

• samarbeid med ressursteam på skolen

• sikre at skolen har gode rutiner rundt  hospiteringsordningen;

• -informasjon til kontaktlærer

• - klasseplassering

• - hvem tar imot eleven og foreldre første hospiteringsdag

• ta opp som tema på personalmøte;

• Hospitering: Hvordan tar vi imot flerspråklige elever fra Johannes på vår skole ? (tips til hospitering fra veilederkorpset)

• sikre at flerspråklige barn /opplæring av flerspråklige elever blir satt opp som tema på personalmøter

• felles personalmøter på skolen

• tema språkarbeid i hel klasse- metoder, konkretisering/visualisering

• utvikle ukeplaner som gode samarbeidsverktøy

• flerspråklig mangfold, språk som ressurs

• bestille tolk til utviklingssamtaler og foreldremøter 

• støtte kontaktlæreren i å ta imot flerspråklige foreldre og elever når de har sin første hospiteringsdag på skolen( gjelder barneskolen)

• gi informasjon om elevens rettigheter og organisering av SNO/TFO

• er med og utvikler ideer til foreldremøter med flerspråklige foreldre

• deltakelse på nettverksmøter med veilederkorps

• 4 ganger i året; hovedtemaer: KP sin rolle, kartlegging i grunnleggende norsk, SNO undervisning, morsmålsmarkering ++