Remue-méninge — alphabet du jardin

Écris les lettres de l’alphabet sur une feuille de papier. Pour chaque lettre, trouve le plus de mots possible qui concernent le jardinage, y compris des mots scientifiques. Montre tes mots à quelqu’un et demande à cette personne d’y ajouter d’autres termes de jardinage.

Réflexion

Écris à propos d’un souvenir de ton bocal de souvenirs (activité de la circulaire 4). Décris ce que tu as vu, entendu, ressenti, gouté ou senti afin que le lecteur puisse se l’imaginer. Ajoute des sentiments, des pensées et des actions. Illustre ton texte en créant une image du souvenir.

Remue-méninge

Dresse une liste d’« expertise » qui contient les choses auxquelles tu es doué et les choses que tu sais construire ou créer. Ajoute des images ou des dessins afin de créer une affiche qui célèbre tes habiletés.

Brouillon d’un guide de marche à suivre

Le guide de marche à suivre fournit des directives qui établissent les étapes à suivre pour faire quelque chose. Il y a une introduction au début qui parle du sujet et de l’objectif du texte, un milieu qui liste les fournitures nécessaires et les étapes à suivre, puis une conclusion qui explique le résultat final quand on a suivi les étapes.

1. Choisis une idée de ta liste d’expertise ou une des activités de jardinage dans la section de numératie, puis liste les fournitures requises pour l’activité.

2. Dresse une liste des étapes à suivre afin d’accomplir la tâche choisie.

3. Écris une phrase d’introduction pour ton guide de procédure.

Ex. Il est facile de faire un sandwich grillé au fromage.

4. Écris la conclusion de ton guide de procédure.

Ex. Suis ces étapes et tu feras un sandwich grillé au fromage parfait.

Copie propre d’un guide de marche à suivre.

Crée une copie propre de ton guide de marche à suivre. Elle doit comprendre une introduction, une liste des fournitures requises, les étapes à suivre pour compléter l’activité (y compris des mots de transition tels que « premièrement », « ensuite », « puis » et « finalement »), une conclusion et des illustrations.

Niveau d’écriture du guide de marche à suivre.

Lis ton guide de marche à suivre à ton enseignant, à un ainé, à un membre de ta famille, etc. Demande à cette personne de te donner des commentaires et des suggestions. Est-ce que le texte est clair? Est-ce que les étapes sont faciles à suivre? Y a-t-il des parties qui portent à confusion? Utilise les commentaires et les suggestions pour améliorer ton écriture.

Proverbe africain

Les proverbes sont des idées qui offrent de la sagesse, des vérités et des leçons de vie. Les proverbes africains aident les gens à comprendre la culture africaine. Détermine ce que veut dire chaque proverbe.

• La connaissance est comme un jardin; si on ne la cultive pas, il n’y aura pas de récolte.

• Le meilleur moment pour planter un arbre est 20 ans passés; le deuxième meilleur moment, c’est tout de suite.

• Un lien de famille est comme un arbre : il peut se plier, mais ne peut pas casser.

• Pour qu’un enfant grandisse, il faut tout un village.

Défi : écris ton propre proverbe.

Publicité

Regarde une publicité dans un journal, une revue ou à la télévision. Réfléchis aux points suivants :

• Qui a créé le message?

• Quel est l’auditoire visé?

• Quel point de vue est représenté?

• Comment communique-t-on le message (pense aux mots et aux images)?

• Quel est l’objectif du message?

• Comment différents auditoires pourraient-ils interpréter ou comprendre le message?

Écris, dessine ou discute de tes réponses.

Réponse créative

Les façons d’être et de connaitre des Mi’kmaq nous rappellent que nous sommes tous unis et connectés. Choisis une des idées ci-dessous et réponds-y en utilisant la musique, l’art, le théâtre, l’écriture ou la danse.

• HONNÊTETÉ : Soit honnête avec toi-même et avec les autres. Parle du fond de ton cœur. Garde tes promesses.

• SAGESSE : On acquiert la sagesse grâce à l’expérience et aux connaissances. La sagesse nous permet de distinguer ce qui est bien et ce qui est mal et de mettre ces connaissances en application dans notre vie quotidienne.

Journée nationale de l’exercice par le jardinage (6 juin) — Journal

Pourquoi les gens aiment-ils jardiner? Quels sont les bienfaits du jardinage? Pourquoi le jardinage est-il un excellent exercice pour l’esprit et le corps? Pourquoi est-il important d’exercer notre esprit et notre corps? Quelle autre activité te permettrait d’exercer ton esprit et ton corps? Essaie un des exercices « quoi d’autre ». Montre ton travail à un membre de ta famille ou à un ami.

Fais un plan pour l’été. Dresse une liste des activités que tu peux faire chaque semaine afin d’exercer ton esprit et ton corps. Utilise des idées de la section « Bien vivre » de la circulaire pour t’aider.

5^e année – Littératie

SUPERMOT

A C I O O M N P S S

Réorganise les lettres pour trouver le « supermot » de la semaine. (Indice : penser aux autres…) Combien de mots es-tu capable de créer à partir des lettres du mot mystérieux? Utilise ces mots dans une histoire.

Le « supermot » de la semaine dernière était encouragement.

LE MYSTÈRE S’ÉPAISSIT

La semaine dernière, tu as créé un cadre. Maintenant, mets au point un problème. Dans un mystère, le problème est la partie la plus importante. La résolution du problème marquera la fin de l’histoire. Est-ce que le problème sera un bruit mystérieux? Est-ce qu’il y a quelque chose qui manque? Fais preuve d’originalité. Tu peux : parler de tes idées avant d’écrire; réfléchir à la façon d’organiser tes pensées avant d’écrire; ajouter des détails pour rendre ce que tu écris intéressant; et demander aux gens leurs réactions, pour réviser ton texte en fonction de ces réactions.

SOURIRE!

Songe à quelque chose qui te fait sourire. Prépare une liste, dessine une image ou raconte une histoire sur quelque chose qui t’a fait sourire aujourd’hui ou récemment. Songe à une manière de faire sourire quelqu’un d’autre et essaye pour voir si tu as du succès!

SENTIR LA NATURE

Va dehors et regarde autour de toi. Qu’est-ce que tu vois? Ferme les yeux. Qu’est-ce que tu entends? Imagine les choses dans ton esprit pendant que tu écoutes. À quoi les sons que tu entends te font-ils penser? Interroge-toi sur ce que les sons et ce que tu vois te font ressentir. Décris tes sentiments en en parlant ou par écrit. Essaye de créer un poème, une image ou une autre forme artistique. Envisage d’utiliser des articles de la nature si tu choisis de créer une œuvre d’art.

LA VIE SOUS UN ANGLE DIFFÉRENT

Choisis un objet qui t’est familier (un toutou, ton chandail à capuche, une affiche, une image, etc.). Invente une histoire sur ta vie du point de vue de cet objet. Qu’est-ce que cet objet aurait à dire sur ce que tu fais depuis que tu es confiné à la maison?

INSPIRATION

Songe à un moment où tu as été inspiré. Est-ce que c’est une personne qui t’a inspiré? Une situation? Qu’est-ce qui t’a inspiré? Capte le moment où tu as été inspiré en créant une histoire, un poème, une chanson, une œuvre d’art ou une musique.

POSE DE PLEINE CONSCIENCE

Exerce-toi à pratiquer la pleine conscience par l’intermédiaire de mouvements corporels. Trouve un coin où tu te sens détendu et invente des poses corporelles axées sur la pleine conscience. Tiens-toi bien droit et étends tes bras dans les airs, puis respire profondément. Comment est-ce que tu te sens? Brave? Heureux? Fort? Donne un nom à cette pose. Crée des poses différentes pour exprimer des sentiments différents. Exerce-toi à prendre ces poses quand tu as besoin d’une pause de pleine conscience.

CATÉGORIES

Choisis une catégorie (aliments, animaux, lieux, etc.). Commence ta liste avec un mot de cette catégorie. Le mot suivant doit commencer par la dernière lettre du mot précédent. Par exemple, si la catégorie est celle des aliments et le premier mot est « saumon », alors le mot suivant devra commencer par un n, comme « noisette ». Le mot suivant devra commencer par un e. Combien de mots es-tu capable de trouver?

ÉMOJIS

Les émojis sont des symboles représentant ce qu’on ressent. Crée tes propres émojis pour représenter différentes émotions que tu ressens. Indique de quelles émotions il s’agit. Songe à un moment où tu as ressenti ces émotions. Si tu le peux, présente tes émojis à quelqu’un d’autre. Est-ce que cette autre personne est capable de deviner l’émotion que chaque émoji représente? Est-ce que tu es capable d’inventer un jeu avec tes émojis?

ÉCHANGES DE CONNAISSANCES

Songe à quelqu’un dans ta vie qui t’apprend des choses ou échange des connaissances avec toi. Qu’est-ce que cette personne t’a appris? Songe à une manière de montrer ta gratitude à cette personne. Est-ce qu’il y a quelque chose que tu pourrais lui apprendre ou échanger avec elle?

6^e année - Littératie

Défi du mot mystère

Réponses de la circulaire 4 = traditions

Utilise les lettres mélangées ci-dessous :

m a p c o n g n o

Fais autant de mots différents que possible avec les lettres du mot mystère. Peux-tu identifier le mot mystère? (Réponds à la fin de la section de littératie de la 6^e année.)

De la perspective d’un animal: trésors et tracas

Dessine une carte de ta cour ou ta maison à travers les yeux d'un être vivant. Si tu dessines une carte de ta cour, regarde-la à travers les yeux d'un écureuil, d'une souris, d'un oiseau, etc.

Si tu dessines une carte de ta maison, regarde-la à travers les yeux d'un animal de compagnie, peut-être un chat, un chien, un hamster, etc. Sur ta carte, indique les zones qui attirent (les trésors) l'animal que tu as choisi et les zones qui seraient un danger (tracas) pour l'animal. Inclus sur ta carte à la fois de grandes caractéristiques et de petits détails. Décris ce que tu vois.

Avions en papier

Aujourd'hui, tu vas concevoir et fabriquer plusieurs avions différents en papier et les tester pour voir:

• La destination finale de leur voyage

• Le temps pendant lequel ils restent en l'air

• La précision avec laquelle ils atteignent une cible

• S'ils peuvent faire des inclinaisons, des pivotements ou des virages

Enregistre tes observations et teste à chaque fois. Tu peux modifier les conceptions ou changer le type de papier que tu utilises. Tire des conclusions sur la meilleure conception et le meilleur type de papier.

Jouer avec les mots

Les homonymes sont des mots qui sonnent de la même façon, mais ils ont des significations différentes: cour et court, pause et pose, compter et conter. Fais une liste d'homonymes et vois combien tu peux en utiliser dans une lettre ou une histoire, ou crée un croquis pour représenter la signification de chaque mot.

Respecter notre terre

Énumère quelques façons dont les gens respectent la terre? Énumère quelques façons dont les gens ne respectent pas la terre? Prépare un discours, une affiche, un poème ou un dessin en utilisant tes idées.

Mon endroit spécial

Va à un endroit à l'extérieur qui te rend le plus heureux ou penses-y. Qu'est-ce qui rend cet endroit spécial? Quel genre de choses peux-tu y faire? Écris une entrée de journal à ce sujet.

Ce qui me manque le plus

Écris une lettre à ton enseignant en lui expliquant ce qui te manque le plus à propos de l'école.

Rester à jour

Écris un article sur quelque chose qui s'est passé au cours des 2 dernières semaines. Assure-toi d'inclure le qui, quoi, où, quand, pourquoi et comment dans ton article. N'oublie pas de mettre un titre accrocheur.

Je suis incroyable

Tu es un être humain étonnant, talentueux et original! Qu'est-ce qui te différencie des autres? Pense à tes intérêts, à tes talents et aux traits particuliers qui te rendent unique.

• Choisis un objet qui te symbolise. Dessine-le en grand au milieu de ton papier.

• À l'intérieur de l'image, dessine plusieurs images plus petites de choses qui te représentent (loisirs, intérêts, gouts, etc.).

Écris un paragraphe expliquant tes symboles. Célèbre ta personne!

Création de mandalas

Les mandalas sont des images circulaires, souvent symétriques, qui représentent le lien qui existe entre toutes choses. Trouve des objets dans ta cour, à la maison ou pendant que tu te promènes, et essaie de créer les tiens. Explique le processus de création de ton mandala ou écris des instructions pour que quelqu'un d'autre recrée ton image.

Adopter un point de vue différent

Pense à ton film, livre ou conte de fées préféré et raconte l'histoire du point de vue d'un autre personnage. Exemple: Raconte l'histoire des Trois Petits Cochons du point de vue du loup.

ou

Pense à une situation dans la nature, comme un poussin qui sort de sa coquille ou un bébé animal qui nait. Écris une histoire du point de vue du poussin qui vient au monde.

Réponses au défi du mot mystère = compagnon