Dokumentera och reflektera
Embedded Files
Dokumentation av förskolans processer utgör en mötesplats för barn, pedagoger och vårdnadshavare där gemensam reflektion leder arbetet framåt. Med hjälp av projicering kan barnen interagera med dokumentationen och även göras delaktiga i sammanhang de inte deltagit i. Barnens röster kan då lyftas i verbal och ordlös reflektion genom olika uttryck som gester, tecken, mimik och rörelser. Dokumentation på förskolans väggar tillsammans med digitalt material kan bli till en berättelse som barnen är delaktiga i att producera och presentera. Genom en växelverkan av analoga och digitala resurser kan dokumentationen ske med en mångfald av metoder som bild, film, anteckningar och barnens skapande. Dokumentation är utgångspunkten för förskolans systematiska kvalitetsarbete där digital teknik också möjliggör att dokumentation kan delas kollegialt för reflektion och delat lärande där beprövad erfarenhet kan byggas.
Läroplanen för förskolan - Förskollärare ska ansvara för att varje barns utveckling och lärande kontinuerligt och systematiskt följs, dokumenteras och analyseras för att det ska vara möjligt att utvärdera hur förskolan tillgodoser barnens möjligheter att utvecklas och lära i enlighet med läroplanens mål. Arbetslaget ska skapa förutsättningar för barnen att utveckla sin förmåga att kommunicera, dokumentera och förmedla upplevelser, erfarenheter, idéer och tankar med hjälp av olika uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.
Förväntansnivån beskriver vad som förväntas ingå i alla förskolors undervisning och omfatta samtliga pedagoger och barn.
Det finns tillgängliga verktyg för dokumentation som barnen själva kan hantera.
Barnen får utveckla sin förmåga att dokumentera och görs delaktiga i urvalet av dokumentationen och hur den presenteras och publiceras.
Dokumentation finns tillgänglig för barnen i förskolans miljöer.
Genom projicering får barnen vara i dokumentationen och kan kommunicera, även utan ord, när de återbesöker platser och sammanhang.
Arbetslaget enas om en rimlig mängd dokumentationer och ett medvetet urval av text och bild med en balans mellan det som läggs på Unikum och det som barnen själva har tillgång till på förskolan.
Varje arbetslag har ett system för delad reflektion i det systematiska kvalitetsarbetet för uppföljning av vad gruppen och varje barn har erbjudits i enlighet med Lpfö 18.
Utvecklingsnivån är en strävan mot en högre ambitionsnivå med idéer kring områden att arbeta vidare med. Här finns inga begränsningar, utan fantasin kan flöda för att utvecklas tillsammans.
En ökad delaktighet för barnen med ett stort urval av verktyg där barnen kan välja vad och hur de vill synliggöra.
Barnens reflektion, genom interaktion med bild och film, utgör ett självklart och tydligt inslag i undervisningen och hur den utvecklas vidare.
Hela förskolan skapar en reflekterande kultur med en organisation som stödjer reflektion på alla nivåer.
En ökad medvetenheten om syftet med dokumentationen. Kan dokumentationens flera olika syften hamna i konflikt? Vad dokumenterar vi och vad dokumenterar vi inte?
PicCollage EDU - Pic-Collage EDU är enkreativ app där barn och pedagoger kan skapa olika former av kollage till olika ändamål med text, foton och bakgrunder. Appen ger möjligheter att spara ett säkert sätt då den inte kräver inloggning, sparar på andra servrar eller samlar på dina uppgifter.
Widgit Online - Mölndals förskolor har tillgång till webbtjänsten. Där finns möjlighet att göra mindmaps och andra typer av dokumentationer med barnen.
Ipadens basappar - erbjuder många möjligheter för bearbetning av dokumentation. Det går att göra mycket direkt i kamerarullen, i Pages och i Keynote.
Puppet pals HD Directors Pass - Arbeta med film, skapande, animation, kreativitet. Barnens teckningar kan infogas som bakgrund och barnen kan tala in sina tankar.
Imovie - Kan användas som ett sista steg för att lägga till tal, musik o.s.v. till bilder och filmer som exempelvis skapats i Imotion.
Fler appar finns att hitta i app-portalen under Dokumentera och reflektera.
BLOGG Pedagog Mölndal - Lackarebäcks förskola "Barnen fotograferar och redigerare"
Skolverket text och podd - Inspiration och stöd i arbetet med dokumentation i förskolan
Stödmaterial - Visuell kommunikation inom förskolan/skolans väggar
Genom att lära med och av varandra, dela erfarenheter och lärdomar bygger vi vår lärande organisation. Du kan själv dela dina erfarenheter genom att skicka din beskrivande text och bilder till: marie.eriksson@molndal.se eller vincent.brattin@molndal.se
Report abuse