Tareas 3º Primaria
En esta sección se publican las actividades de clase y deberes para hacer en colaboración con las familias.
FIRST TERM/ PRIMER TRIMESTRE
SEMANA DEL 4 AL 8 DE OCTUBRE.
TAREAS EN CLASE:
Trabajar saludos y ficha sobre el tiempo atmosférico (relacionado con el curso pasado, último UD del libro de 2º de Primaria).
Finalizar el repaso del curso anterior con una ficha sobre comida.
Lectura de las páginas 6 y 7 del pupil´s book.
Repaso números hasta el 100 (con canciones de YouTube).
Páginas 8, 9 y 10 del pupil´s book.
Pegar en libreta la gramática de la unidad.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Página 4 del activity book.
SEMANA DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE
TAREAS EN CLASE:
Corrección tareas del fin de semana.
Trabajo con canciones e imágenes conceptos sobre saludos, días de la semana, meses del año, números hasta el 100 y pronombres sujeto.
Pupil´s book: páginas 10 y 11.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Pegar en la libreta los números ordinales.
Hacer una ficha sobre los números ordinales (dar color al objeto/fruta que corresponda).
SEMANA DEL 18 AL 21 DE OCTUBRE.
TAREAS EN CLASE:
Corrección de las tareas del fin de semana.
Speaking por parejas sobre el LOOK copiado en la libreta sobre el día de su nacimiento.
Canción sobre los números ordinales: LEARN ORDINALS NUMBERS. FUN KIDS.
Canción números del 1 al 100 (Walrus. Canal de YouTube).
Páginas 12 y 13 del pupil´s.
Portada de la unidad 1, título y pegar vocabulario con traducción.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Página 8 del activity book (la 9 se hará la próxima semana en clase).
Estudiar los números ordinales (en libreta).
Dibujos de Halloween para decorar.
QUIEN QUIERA (VOLUNTARIAMENTE) PUEDE VENIR DISFRAZADO/A EL VIERNES 29 AL COLEGIO, CON MOTIVO DE LA EFEMÉRIDE CULTURAL DE HALLOWEEN.
SEMANA DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE
TAREAS EN CLASE:
Corrección tareas del fin de semana.
Repaso de aspectos sobre el tiempo atmosférico (canción "How´s the weather?").
Repaso de vocabulario de la Unidad 1.
Página 13 del pupil´s book.
Listening 9, página 14 del pupil´s book.
Actividades y explicaciones sobre la efeméride cultural Halloween.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Página 10 del activity book.
Estudiar el vocabulario de la Unidad 1.
SEMANA DEL 2 AL 5 DE NOVIEMBRE.
TAREAS EN CLASE:
Corrección de las tareas del fin de semana.
Meses del año (Canción en el canal de YouTube Walrus).
Repaso del vocabulario de la Unidad 1.
Explicación del LOOK de la página 15 y copiarlo de forma simplificada en la libreta.
Listening y Speaking (página 15 del pupil´s book).
Canción "Goodbye" (canal de YouTube Walrus).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Fotocopias (son dos páginas que no están en el pupil´s ni en el activity book).
Estudiar el LOOK copiado en la libreta.
SEMANA DEL 8 AL 12 DE NOVIEMBRE
TAREAS EN CLASE:
Corrección tareas del fin de semana.
Repaso a través de canciones de los días de la semana y números hasta el 100.
Repaso del vocabulario de la Unidad 1.
Lectura de las páginas 16 y 17. Realización de las actividades de comprensión de forma oral entre toda la clase.
Canción If you are happy y repaso de sentimientos en inglés.
Página 15 del pupil´s, actividad 12. Copiar en la libreta este LOOK.
Hacer fotocopia en clase sobre la lectura del cómic (estas actividades no están en el activity book).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Hacer fotocopia sobre lugares en una ciudad "Where is/ are...? y comprensión sobre el cómic de la Unidad 1."
Estudiar vocabulario y números hasta el 100 (fotocopia pegada en libreta).
SEMANA DEL 15 AL 19 DE NOVIEMBRE.
TAREAS EN CLASE:
Corrección de las tareas del fin de semana.
Canción sobre sentimientos: Feeling and emotions song for kids. Fun kids English.
Lectura página página 18 del pupil´s y realización de las actividades de forma oral.
Estudio del vocabulario de la Unidad 1 (está en la libreta pegado).
Lectura de la actividad 30, página 21 del pupil´s book. Luego los alumnos/as deben hacer un WRITING/EXPRESIÓN ESCRITA en la libreta, basándose en dicho dicha actividad 30.
Página 19 del pupil´s (sobre la suma y resta en inglés).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar para la prueba de la Unidad 1 que se llevará a la próxima semana: 3ºB (martes 23)/ 3ºA miércoles 24).
¿QUÉ DEBEN ESTUDIAR?
- Vocabulario unidad 1 (está en la libreta).
- LOOK sobre some, any (copiado en la libreta).
- Actividad 12 (página 15) y LOOK relacionado con esa actividad (está copiado en la libreta).
SEMANA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE
TAREAS EN CLASE:
Realización de la prueba de la Unidad 1.
Repaso de contenidos sobre la Unidad 1.
Explicación sobre la efeméride cultural "DÍA DE ACCIÓN DE GRACIAS" (faltó 3ºB, que se le explicará la próxima semana).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Hacer en la libreta la portada de la Unidad 2.
Pegar en la libreta el vocabulario de la Unidad 2.
SEMANA DEL 29 DE NOVIEMBRE AL 3 DE DICIEMBRE.
TAREAS EN CLASE:
Saludos y sentimientos (oralmente).
Traducción vocabulario de la Unidad 2.
Pegar en la libreta en verbo TENER/ HAVE GOT (hacer oralmente oraciones junto con el vocabulario de la Unidad 2). Hacer oralmente oraciones con I HAVE GOT.../YO TENGO...
Actividades 2, 5 y 6 (páginas 22 y 23 del pupil´s book).
Revisión de la prueba de la Unidad 1. Autoevaluación (ficha de caritas).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Hacer ficha (no está en el pupil´s ni en el activity book).
Estudiar vocabulario de la Unidad 2.
SEMANA DEL 9 AL 10 DE DICIEMBRE(SÓLO 3ºA)
TAREAS EN CLASE:
Corrección de los deberes.
Repaso del vocabulario de la Unidad 2 (está pegado en la libreta).
Realización de la página 14 del activity book entre todos.
Explicación de cómo preguntar por la hora en inglés y responder (forma simple).
Canciones de despedida:
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar el verbo HAVE GOT (está pegado en la libreta).
Realización de un kahoot sobre las partes del cuerpo (estará abierto toda la próxima semana):
ACCESO MEDIANTE CÓDIGO (WEB: KAHOOT.IT): 03356677)
ACCESO MEDIANTE ENLACE:
https://kahoot.it/challenge/03356677?challenge-id=0c43dc69-b99e-4d97-9cea-0bdd410e65e5_1639119627321
SEMANA DEL 13 AL 22 DE DICIEMBRE
(LOS CONTENIDOS DEL LIBRO SE VOLVERÁN A DAR TRAS VACACIONES A TRAVÉS DE LAS MISMAS ACTIVIDADES U OTRAS SIMILARES, DE ESTA FORMA SERVIRÁ DE REPASO A LOS ALUMNOS/AS ASISTENTES Y TAMBIÉN PARA AQUELLOS QUE ESTOS DÍAS NO HAN PODIDO VENIR AL COLEGIO).
TAREAS EN CLASE:
Realización de las tareas del jueves y viernes de la semana pasada (sólo 3ºB).
Repaso del vocabulario de la Unidad 2 (incluyendo el verbo HAVE GOT).
Listening 8 y 9, página 24 del pupil´s book.
Repaso sobre cómo preguntar por la hora ("forma sencilla").
Canción sobre las horas: https://youtu.be/0Yq_rztquuU
Canción sobre el abecedario en inglés (YouTube: https://youtu.be/eegWzglBMh0 ).
Realización de dos fichas sobre el verbo HAVE GOT (esta semana sólo para 3ºA):
- Página 9 del activity book (ver abajo).
- Otra ficha que no está en el libro, ni en el activity (ver abajo).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA (sólo 3ºB):
Estudiar el verbo HAVE GOT (está pegado en la libreta).
Realización de un kahoot sobre las partes del cuerpo (estará abierto toda la próxima semana):
ACCESO MEDIANTE CÓDIGO (WEB: KAHOOT.IT): 03356677)
ACCESO MEDIANTE ENLACE:
https://kahoot.it/challenge/03356677?challenge-id=0c43dc69-b99e-4d97-9cea-0bdd410e65e5_1639119627321
ACTIVIDADES RELACIONADAS CON NAVIDAD:
Explicaciones sobre la Navidad en otros países de habla inglesa, juegos kahoot (abiertos hasta el día 24 de diciembre) y dibujos:
SECOND TERM/ SEGUNDO TRIMESTRE
SEMANA DEL 10 AL 14 DE ENERO
TAREAS EN CLASE (REPASO DE CONTENIDOS TRABAJADOS EN DICIEMBRE):
Vocabulario de la Unidad 2.
Listening 8, página 24 del pupil´s book.
Canción 9, página 24 del pupil´s book.
Estudiar el verbo HAVE GOT (ver fotocopias pegadas en la libreta).
Escribir en la libreta seis oraciones con el verbo HAVE GOT relacionadas con las partes del cuerpo (tres en afirmativo y otras tres en negativo). Lectura y traducción de las mismas entre todos.
Cómo preguntar en inglés la hora que es y la siguiente canción: https://youtu.be/0Yq_rztquuU
Realización de las fichas de abajo.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Finalizar las fichas de abajo.
Estudiar el vocabulario de la unidad y el verbo HAVE GOT (ya que pronto se llevará a cabo la prueba de la unidad).
SEMANA DEL 18 AL 21 DE ENERO.
TAREAS EN CLASE:
Corrección de las tareas del fin de semana.
Lectura del cómic y actividades correspondientes en la libreta (páginas 26 y 27 del pupil´s book).
Canción "Head, shoulders, knees and toes" (de YouTube).
Ficha de repaso "Me" (que realizamos en diciembre).
Estudiar por parejas el vocabulario y el verbo HAVE GOT (en la libreta tienen todo este contenido).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar (ya que la prueba de la Unidad Didáctica 2 será dentro de dos semanas).
Hacer la ficha relacionada con el verbo HAVE GOT (sólo la primera cara, la que tiene dibujitos).
SEMANA DEL 24 AL 28 DE ENERO.
TAREAS EN CLASE:
Corrección de las tareas del fin de semana.
Lectura de la actividad 18, página 28 del libro.
Hacer en la libreta la actividad 19.
Hacer en la libreta el WRITING/EXPRESIÓN ESCRITA, basándose en la descripción que aparece en el pupil ´s book, página 30 (deben describir a un familiar en la libreta). El título del writing es:
"WRITING: MY RELATIVE (MI FAMILIAR)".
Estudiar para la prueba de la Unidad 2 (se realizará el lunes y martes para 3ºB; miércoles y jueves para 3ºA).
¿Qué hay que estudiar? Vocabulario, LOOKS, verbo HAVE GOT, leer el cómic de la Unidad 2 y actividades realizadas (tanto en libreta como en fotocopias).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar para la prueba de la Unidad 2 (se realizará el lunes y martes para 3ºB; miércoles y jueves para 3ºA).
SEMANA DEL 31 DE ENERO AL 4 DE FEBRERO
TAREAS EN CLASE:
Realización de la prueba de la Unidad Didáctica 2.
Entrega y corrección del "WRITING: MY RELATIVE (MI FAMILIAR)".
Inicio de la Unidad Didáctica 3 a través de una canción (ver abajo).
Hacer en la libreta la portada de la unidad 3: UNIT 3, PETS (MASCOTAS).
Pegar en la libreta el vocabulario relacionado (ver PDF).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Terminar portada de la Unidad 3, así como pegar vocabulario (quien no lo tenga, puede escribirlo en inglés).
SEMANA DEL 7 AL 11 DE FEBRERO
TAREAS EN CLASE:
Traducción del vocabulario de la Unidad 3 (pegado en la libreta de los estudiantes).
Entrega de las pruebas de la Unidad 2 y realización de la autoevaluación correspondiente.
Canción "What do you see? Wild animals".
Listening 2, página 32 del pupil´s (los alumnos/as escuchan los distintos animales de esta página y su descripción. Hay uno que no se dice ¿cuál es?).
Listening 4, página 32 (los alumnos/as deben repetir las distintas partes de los animales que aparecen en los dibujos de esta página del libro).
Hacer en clase un WRITING con el título "MY FAVOURITE PET" ("MI MASCOTA FAVORITA"). Deben escribir los siguientes apartados: It´s a...(indicando el nombre del animal); It has got...(indicando partes del cuerpo de ese animal, fijándose en el vocabulario pegado en la libreta); It hasn´t got...(indicando partes del cuerpo que esa mascota no tiene, fijándose del vocabulario de la libreta).
Despedida (canción "The goodbye song for children" de YouTube).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar vocabulario sobre las partes del cuerpo de las mascotas (está en la libreta).
Página 20 del activity book (ver abajo).
SEMANA DEL 14 AL 18 DE FEBREO
TAREAS EN CLASE:
Trabajo de saludos y despedida.
Corrección de los deberes.
Hacer las fichas sobre animales (vocabulario de la libreta). Los alumnos/as deben traducir los nombres o unir cada dibujo con la palabra correspondiente.
Leer a los compañeros/as la descripción hecha en la libreta sobre mi mascota favorita ("My favourite pet").
Hacer en la libreta la actividad 6, página 33 del pupil´s book (un listening donde los alumnos/as deben poner TRUE or FALSE). Hay que copiar las oraciones.
Jugar a un kahoot sobre San Valentín (efeméride cultura). El enlace y el código (para ponerlo en KAHOOT.IT, quien quiera jugar de nuevo en casa):
02814185
Estudiar el vocabulario de la Unidad 3 (partes de los animales y animales en inglés) a través de juegos de imitación y con el juego de "SIMON SAYS.../SIMÓN DICE..." (un alumno/a dice un animal o una parte del cuerpo y el otro/a debe imitarlo con la expresión corporal).
Speaking relacionado con la actividad final de la página 33 del pupil´s book.
Comenzar a realizar los deberes en clase.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Fotocopia página 21 del activity book (ver abajo).
Happy Valentine's Day!
14HT FEBRUARY
SEMANA DEL 21 AL 25 DE FEBRERO
TAREAS EN CLASE:
Trabajo de saludos y preguntar por el tiempo atmosférico en inglés.
Corrección de los deberes.
Realización de una actividad de expresión oral (SPEAKING) por parejas, preguntando sobre los distintos animales y sus características (vocabulario en la libreta).
Listening 8, página 34 (para pronunciar las características de las mascotas).
Canción: https://youtu.be/MCjhynvMunE
Listening 9, página 34 del pupil´s book.
Explicación del LOOK de la página 35. Por parejas deben pensar un animal y preguntas qué características tienen (SPEAKING).
Realizar en la libreta la actividad 11, página 35 del pupil´s book.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar el LOOK de la página 35, así como el verbo HAVE GOT (que lo tienen en la libreta, Unidad 2).
Hacer en la libreta la actividad 12, página 36 del pupil´s book (para ello deben leer el cómic correspondiente).
IMPORTANTE: LOS ALUMNOS/AS DE 3ºA RECUPERARÁN LAS ACTIVIDADES QUE NO HAGAN ESTA SEMANA LA PRÓXIMA SEMANA (YA QUE ESTE VIERNES HAY ACTIVIDADES DE ANDALUCÍA EN SU HORARIO DE INGLÉS).
SEMANA DEL 2 AL 4 DE MARZO
TAREAS EN CLASE:
Trabajo de saludos y preguntar por el tiempo atmosférico en inglés.
Corrección de los deberes.
Estudiar vocabulario y LOOK (página 35 del pupil´s book).
Lectura del cómic de las páginas 36 y 37 del pupil´s (así como las actividades correspondientes).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar el LOOK de la página 35, así como el verbo HAVE GOT (que lo tienen en la libreta, Unidad 2).
Estudiar vocabulario de la Unidad 3.
Hacer ficha de repaso (ver abajo).
SEMANA DEL 7 AL 11 DE MARZO
TAREAS EN CLASE:
Saludos.
Corrección de los deberes del fin de semana.
Estudiar el vocabulario de la Unidad 3.
Realización oral de una actividad sobre vocabulario de la unidad y el verbo "have got" (tener).
Lectura de la actividad 28, página 41 del pupil´s book.
Realizar en la libreta un writing sobre nuestro animal favorito, teniendo en cuenta la actividad anterior.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Dibujo sobre el duende Irlandés o leprechaun (ya que la próxima semana trabajaremos la efeméride cultural de S. Patricio, relacionada con algunos países de habla inglesa como Irlanda).
Estudiar para la prueba de la Unidad 3 (3ºB: martes y miércoles; 3ºA: miércoles y jueves).
¿Qué hay que estudiar?: vocabulario de la Unidad 3 (libreta y libro), looks del libro, lectura del cómic y el verbo "have got" (está en la libreta, en la Unidad 2).
SEMANA DEL 14 AL 18 DE MARZO
TAREAS EN CLASE:
Repaso de los contenidos de la Unidad 3.
Realización de la prueba de la Unidad 3.
Visionado de un vídeo sobre St. Patrick´s Day: https://youtu.be/49__N0VgifI
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Realizar la portada de la Unidad 4 en la libreta. Pegar en la libreta el vocabulario sobre esta unidad (ver imágenes y PDF abajo).
SEMANA DEL 21 AL 25 DE MARZO
TAREAS EN CLASE:
Revisión de los deberes (portada sobre la Unidad 4, así como pegar en la libreta el vocabulario).
Traducción del vocabulario (todo salvo el verbo TO BE, se hará más adelante).
Canción: https://youtu.be/IjnlkdZvYTE
Jugar al juego SIMON SAYS...para estudiar el vocabulario sobre las habitaciones de una casa y el apartado FURNITURE del vocabulario de la libreta.
Hacer los listening 2 y 4 correspondientes a la página 42 del pupil´s book.
Revisión de la prueba de la Unidad 3 y realización de la autoevaluación/coevaluación en clase.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar el vocabulario sobre las habitaciones de la casa (en la libreta), furniture (en la libreta) y el apartado "TIP" de la página 43 del pupil´s book (sobre preposiciones).
Las calificaciones de la Unidad 3, así como otros aspectos relacionados con esta unidad aparecerán en el boletín del segundo trimestre (cuando se entregue éste a las familias dentro de unas semanas). Los alumnos/as que no han realizado la prueba, la harán al incorporarse al colegio.
SEMANA DEL 28 DE MARZO AL 1 DE ABRIL
TAREAS EN CLASE:
Terminar la autoevaluación que iniciamos la semana pasada.
Hacer los listening de la página 42 del pupil´s (no dio tiempo a hacerlos todos).
Repaso del vocabulario de la Unidad 4 (habitaciones de una casa, muebles y preposiciones).
Realización de dos fichas sobre el vocabulario de la unidad. VER ABAJO.
Canción (para motivar): https://youtu.be/1cqLp1RqHl8
Canción: https://youtu.be/IjnlkdZvYTE
Listenings 6 y 8 (páginas 43 y 44 del pupil´s book).
ALGUNAS ACTIVIDADES NO SE HAN REALIZADO CON 3ºA, PERO SE HARÁN LA PRÓXIMA SEMANA.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar el vocabulario de la Unidad 4 (a excepción del verbo TO BE).
SEMANA DEL 3 AL 7 DE ABRIL
TAREAS EN CLASE:
Recuperar actividades no realizadas la semana pasada, ya que coincidió con otras actividades a nivel de centro (chocolate y churros solidarios).
Repaso de vocabulario de la Unidad 4 (por pequeños grupos o parejas).
Speaking basándose en el LOOK, página 43.
Explicar THERE IS/ THERE ARE. Y el verbo TO BE (fotocopia en la libreta).
Juego para estudiar vocabulario de la Unidad 4 (estará abierto hasta el 18 de abril para quien también quiera jugar en casa):
OPCIÓN 1 DE ACCESO: https://quizizz.com/join?gc=33182421
OPCIÓN 2 DE ACCESO: en la web JOINMY QUIZ.COM poner el código 33182421
Dibujar una cesta de PASCUA/EASTER siguiendo las instrucciones del siguiente vídeo de YouTube (ver abajo). Si no da tiempo a realizarlo en clase, lo pueden hacer en casa (voluntariamente).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
No hay deberes.
THIRD TERM/ TERCER TRIMESTRE
SEMANA DEL 18 AL 22 DE ABRIL
TAREAS EN CLASE:
Repaso de contenidos de la Unidad 4 trabajados antes de Semana Santa.
Estudiar las preposiciones a través de los dos siguientes vídeos de YouTube: https://youtu.be/niPyVnC6W5g y https://youtu.be/3VwQrnA6dkY
Listening 9, página 44 del pupil´s book.
Realización entre todos y todas de una ficha sobre THERE IS y THERE ARE (esta ficha sólo se hizo con 3ºB. Con 3ºA no se pudo hacer ya que durante la clase de inglés se asistió a una actividad relacionada con el Día del Libro y se llevará a cabo la próxima semana).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar contenidos de la Unidad 4: vocabulario (ver libreta), preposiciones (libreta) y verbo TO BE (en libreta).
Fotocopia sobre habitaciones y objetos/muebles de la casa (recortable).
SEMANA DEL 25 AL 28 DE ABRIL
TAREAS EN CLASE:
Corrección de los deberes.
Speaking (los alumnos/as deben decir dónde se encuentran los distintos objetos de la casa).
Fotocopia (página 19) por ambas caras.
Realización del Writing en la libreta (basándose en la actividad de la fotocopia sobre THERE IS/ THERE ARE).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar la contenidos de la Unidad 4.
Finalizar el writing (aquellos alumnos/as que no han acabado en clase).
SEMANA CULTURAL
TAREAS EN CLASE: VIAJES, SALIDAS, ACTIVIDADES EN EL AULA, ETC...
PROPUESTA DESDE INGLÉS (JUEGOS INTERACTIVOS SOBRE MONUMENTOS DE SABIOTE):
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9206477-my_hometown_sabiote.html
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/9206865-my_hometown_ii_sabiote.html
SEMANA DEL 9 AL 13 DE MAYO
TAREAS EN CLASE:
Finalización y corrección del TEXTO ESCRITO/WRITING sobre "MY HOUSE" (en la libreta).
Lectura de las páginas 46 y 47 del pupil´s book. Realización en la libreta de las actividades 12 y 14 sobre la lectura del cómic.
Vídeos de YouTube sobre la Unidad 4: https://youtu.be/IjnlkdZvYTE y https://youtu.be/O1i0c1hvhvM
Oralmente (no se escribirá en la libreta) se realizarán las siguientes actividades: actividad 17 (página 48), actividad 23 (página 49) y actividad 25 (página 50).
Notal Cornell (técnica de estudio para estudiar contenidos trabajados durante la Unidad 4).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Estudiar para la prueba que se llevará a cabo la próxima semana (3ºA: 18 y 19 de mayo; 3ºB: 16 y 17 de mayo).
Voluntariamente pueden jugar a Kahoot, introduciendo el siguiente código en la web KAHOOT.IT (03599023 ).
También se puede jugar pinchando el siguiente enlace: https://kahoot.it/challenge/03599023?challenge-id=0c43dc69-b99e-4d97-9cea-0bdd410e65e5_1652220929090
SEMANA DEL 16 AL 20 DE MAYO
TAREAS EN CLASE:
Realizar la prueba de las Unidad 4.
Realizar la portada y pegar el vocabulario de las Unidades 5 y 6.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Realizar la portada y pegar el vocabulario de las Unidades 5 y 6.
SEMANA DEL 23 AL 27 DE MAYO
IMPORTANTE: estas tareas y deberes son para la clase de 3ºB, ya que los alumnos/as de 3ºA están realizando actividades de las Unidades 5 y 6 a través de un proyecto integrado (con un alumno de prácticas de un máster). No obstante, las próximas semanas trabajaré con todos los grupos los contenidos de estas semanas y así todos/as harán lo mismo.
TAREAS EN CLASE:
Canción de YouTube sobre prendas de vestir: https://youtu.be/KFQxBCvgx70
Traducir el vocabulario de la Unidad 5 sobre prendas de vestir.
Hacer una ficha sobre un recortable con prendas de vestir (deben poner en la parte superior lo que llevan puesto y en la parte posterior deben pegar más prendas e indicar su nombre).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:
Finalizar la ficha sobre las prendas de vestir, pegar la fotocopia del verbo CAN y estudiar el vocabulario de la Unidad 5.
SEMANA DEL 30 DE MAYO AL 3 DE JUNIO
TAREAS EN CLASE PARA 3º A:
Canción de YouTube sobre prendas de vestir: https://youtu.be/KFQxBCvgx70
Traducir el vocabulario de la Unidad 5 sobre prendas de vestir.
Hacer una ficha sobre un recortable con prendas de vestir (deben poner en la parte superior lo que llevan puesto y en la parte posterior deben pegar más prendas e indicar su nombre).
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA PARA 3ºA:
Finalizar la ficha sobre las prendas de vestir, pegar la fotocopia del verbo CAN y estudiar el vocabulario de la Unidad 5.
TAREAS EN CLASE PARA 3º B:
Canción de YouTube sobre prendas de vestir: https://youtu.be/KFQxBCvgx70
Corrección de los deberes sobre la ropa (Unidad 5).
Entrega de las pruebas sobre la Unidad 4 (se mandará la información a las familias a través de iPasen).
Realización de un SPEAKING relacionado con la página 53 del pupil´s book.
Listening 1 (página 52 y 53 del pupil´s book), listening 8 y listening 9 (página 54 del pupil´s book).
Listening 8 y 9 de la página 54 del pupil´s book.
Explicación del LOOK de la página 55.
Comenzar en clase un mural con cartulinas (por equipos) sobre la Unidad 5. El próximo día continuarán en clase y también lo expondrán en el aula.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA PARA 3ºB:
Leer el cómic de las páginas 56 y 57. Hacer en la libreta las actividades 12 y 14.
SEMANA DEL 6 AL 10 DE JUNIO
TAREAS EN CLASE PARA 3º A:
Corrección de los deberes: ficha sobre la ropa y pegar fotocopia de CAN en la libreta.
Canción "What are you wearing" (de YouTube).
Por parejas estudiar vocabulario de la Unidad 5.
Speaking basándonos en el look de la página 53.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA PARA 3ºA:
Leer el cómic de la Unidad 5 y realizar en la libreta las actividades 12 y 14 correspondientes a dicha lectura.
TAREAS EN CLASE PARA 3º B:
Corrección de los deberes.
Continuar en clase con la realización de un mural grupal sobre las prendas de vestir.
Exponer los murales hechos.
Lectura de la actividad 28, página 61 del pupil´s book.
Hacer en la libreta un WRITING basándonos en la actividad 28, página 61.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA PARA 3ºB:
Estudiar el vocabulario de la Unidad 6 (está pegado y traducido en la libreta de cada niño/a).
YA PUEDEN CONSULTAR LAS CALIFICACIONES Y TRABAJO DESARROLLADO POR LOS ALUMNOS/AS DURANTE LA UNIDAD 4 EN iPASEN.
SEMANA DEL 13 AL 23 DE JUNIO
TAREAS EN CLASE PARA 3º A:
Corrección de los deberes (actividades 12 y 14, relacionadas con el cómic de la Unidad 5).
Continuar en clase con el trabajo grupal sobre la Unidad 5 y realizar su exposición en el aula.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA PARA 3ºA:
No hay deberes.
TAREAS EN CLASE PARA 3º B:
Preguntar y realizar juegos sobre el vocabulario de la Unidad 6.
Empezar la traducción de dicho vocabulario (en la libreta).
Canción sobre deportes y diálogo: https://youtu.be/mgSm4EoUYTQ
Estudiar el vocabulario de la Unidad 6.
Corrección del Writing iniciado la semana pasada.
Explicar el verbo CAN/CAN´T (tienen la fotocopia en la libreta).
Escribir en la libreta oraciones con CAN/CAN´T y DEPORTES DEL VOCABULARIO UNIDAD 6.
DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA PARA 3ºB:
No hay deberes.