SEMANA DEL 11 AL 15 DE OCTUBRE

TAREAS EN CLASE:

• Corrección tareas del fin de semana.

• Trabajo con canciones e imágenes conceptos sobre saludos, días de la semana, meses del año, números hasta el 100 y pronombres sujeto.

• Pupil´s book: páginas 10 y 11.

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Pegar en la libreta los números ordinales.

• Hacer una ficha sobre los números ordinales (dar color al objeto/fruta que corresponda).

SEMANA DEL 25 AL 29 DE OCTUBRE

TAREAS EN CLASE:

• Corrección tareas del fin de semana.

• Repaso de aspectos sobre el tiempo atmosférico (canción "How´s the weather?").

• Repaso de vocabulario de la Unidad 1.

• Página 13 del pupil´s book.

• Listening 9, página 14 del pupil´s book.

• Actividades y explicaciones sobre la efeméride cultural Halloween.

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Página 10 del activity book.

• Estudiar el vocabulario de la Unidad 1.

SEMANA DEL 8 AL 12 DE NOVIEMBRE

TAREAS EN CLASE:

• Corrección tareas del fin de semana.

• Repaso a través de canciones de los días de la semana y números hasta el 100.

• Repaso del vocabulario de la Unidad 1.

• Lectura de las páginas 16 y 17. Realización de las actividades de comprensión de forma oral entre toda la clase.

• Canción If you are happy y repaso de sentimientos en inglés.

• Página 15 del pupil´s, actividad 12. Copiar en la libreta este LOOK.

• Hacer fotocopia en clase sobre la lectura del cómic (estas actividades no están en el activity book).

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Hacer fotocopia sobre lugares en una ciudad "Where is/ are...? y comprensión sobre el cómic de la Unidad 1."

• Estudiar vocabulario y números hasta el 100 (fotocopia pegada en libreta).

SEMANA DEL 22 AL 26 DE NOVIEMBRE

TAREAS EN CLASE:

• Realización de la prueba de la Unidad 1.

• Repaso de contenidos sobre la Unidad 1.

• Explicación sobre la efeméride cultural "DÍA DE ACCIÓN DE GRACIAS" (faltó 3ºB, que se le explicará la próxima semana).

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Hacer en la libreta la portada de la Unidad 2.

• Pegar en la libreta el vocabulario de la Unidad 2.

SEMANA DEL 9 AL 10 DE DICIEMBRE(SÓLO 3ºA)

TAREAS EN CLASE:

• Corrección de los deberes.

• Repaso del vocabulario de la Unidad 2 (está pegado en la libreta).

• Realización de la página 14 del activity book entre todos.

• Explicación de cómo preguntar por la hora en inglés y responder (forma simple).

• Canciones de despedida:

https://youtu.be/0Yq_rztquuU

https://youtu.be/PraN5ZoSjiY

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Estudiar el verbo HAVE GOT (está pegado en la libreta).

• Realización de un kahoot sobre las partes del cuerpo (estará abierto toda la próxima semana):

ACCESO MEDIANTE CÓDIGO (WEB: KAHOOT.IT): 03356677)

ACCESO MEDIANTE ENLACE:

https://kahoot.it/challenge/03356677?challenge-id=0c43dc69-b99e-4d97-9cea-0bdd410e65e5_1639119627321

SEMANA DEL 10 AL 14 DE ENERO

TAREAS EN CLASE (REPASO DE CONTENIDOS TRABAJADOS EN DICIEMBRE):

• Vocabulario de la Unidad 2.

• Listening 8, página 24 del pupil´s book.

• Canción 9, página 24 del pupil´s book.

• Estudiar el verbo HAVE GOT (ver fotocopias pegadas en la libreta).

• Escribir en la libreta seis oraciones con el verbo HAVE GOT relacionadas con las partes del cuerpo (tres en afirmativo y otras tres en negativo). Lectura y traducción de las mismas entre todos.

• Cómo preguntar en inglés la hora que es y la siguiente canción: https://youtu.be/0Yq_rztquuU

• Realización de las fichas de abajo.

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Finalizar las fichas de abajo.

• Estudiar el vocabulario de la unidad y el verbo HAVE GOT (ya que pronto se llevará a cabo la prueba de la unidad).

SEMANA DEL 24 AL 28 DE ENERO.

TAREAS EN CLASE:

• Corrección de las tareas del fin de semana.

• Lectura de la actividad 18, página 28 del libro.

• Hacer en la libreta la actividad 19.

• Hacer en la libreta el WRITING/EXPRESIÓN ESCRITA, basándose en la descripción que aparece en el pupil ´s book, página 30 (deben describir a un familiar en la libreta). El título del writing es:

"WRITING: MY RELATIVE (MI FAMILIAR)".

• Estudiar para la prueba de la Unidad 2 (se realizará el lunes y martes para 3ºB; miércoles y jueves para 3ºA).

¿Qué hay que estudiar? Vocabulario, LOOKS, verbo HAVE GOT, leer el cómic de la Unidad 2 y actividades realizadas (tanto en libreta como en fotocopias).

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Estudiar para la prueba de la Unidad 2 (se realizará el lunes y martes para 3ºB; miércoles y jueves para 3ºA).

SEMANA DEL 7 AL 11 DE FEBRERO

TAREAS EN CLASE:

• Traducción del vocabulario de la Unidad 3 (pegado en la libreta de los estudiantes).

• Entrega de las pruebas de la Unidad 2 y realización de la autoevaluación correspondiente.

• Canción "What do you see? Wild animals".

• Listening 2, página 32 del pupil´s (los alumnos/as escuchan los distintos animales de esta página y su descripción. Hay uno que no se dice ¿cuál es?).

• Listening 4, página 32 (los alumnos/as deben repetir las distintas partes de los animales que aparecen en los dibujos de esta página del libro).

• Hacer en clase un WRITING con el título "MY FAVOURITE PET" ("MI MASCOTA FAVORITA"). Deben escribir los siguientes apartados: It´s a...(indicando el nombre del animal); It has got...(indicando partes del cuerpo de ese animal, fijándose en el vocabulario pegado en la libreta); It hasn´t got...(indicando partes del cuerpo que esa mascota no tiene, fijándose del vocabulario de la libreta).

• Despedida (canción "The goodbye song for children" de YouTube).

• DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Estudiar vocabulario sobre las partes del cuerpo de las mascotas (está en la libreta).

• Página 20 del activity book (ver abajo).

SEMANA DEL 21 AL 25 DE FEBRERO

TAREAS EN CLASE:

• Trabajo de saludos y preguntar por el tiempo atmosférico en inglés.

• Corrección de los deberes.

• Realización de una actividad de expresión oral (SPEAKING) por parejas, preguntando sobre los distintos animales y sus características (vocabulario en la libreta).

• Listening 8, página 34 (para pronunciar las características de las mascotas).

• Canción: https://youtu.be/MCjhynvMunE

• Listening 9, página 34 del pupil´s book.

• Explicación del LOOK de la página 35. Por parejas deben pensar un animal y preguntas qué características tienen (SPEAKING).

• Realizar en la libreta la actividad 11, página 35 del pupil´s book.

• DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Estudiar el LOOK de la página 35, así como el verbo HAVE GOT (que lo tienen en la libreta, Unidad 2).

• Hacer en la libreta la actividad 12, página 36 del pupil´s book (para ello deben leer el cómic correspondiente).

IMPORTANTE: LOS ALUMNOS/AS DE 3ºA RECUPERARÁN LAS ACTIVIDADES QUE NO HAGAN ESTA SEMANA LA PRÓXIMA SEMANA (YA QUE ESTE VIERNES HAY ACTIVIDADES DE ANDALUCÍA EN SU HORARIO DE INGLÉS).

SEMANA DEL 7 AL 11 DE MARZO

TAREAS EN CLASE:

• Saludos.

• Corrección de los deberes del fin de semana.

• Estudiar el vocabulario de la Unidad 3.

• Realización oral de una actividad sobre vocabulario de la unidad y el verbo "have got" (tener).

• Lectura de la actividad 28, página 41 del pupil´s book.

• Realizar en la libreta un writing sobre nuestro animal favorito, teniendo en cuenta la actividad anterior.

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Dibujo sobre el duende Irlandés o leprechaun (ya que la próxima semana trabajaremos la efeméride cultural de S. Patricio, relacionada con algunos países de habla inglesa como Irlanda).

• Estudiar para la prueba de la Unidad 3 (3ºB: martes y miércoles; 3ºA: miércoles y jueves).

• ¿Qué hay que estudiar?: vocabulario de la Unidad 3 (libreta y libro), looks del libro, lectura del cómic y el verbo "have got" (está en la libreta, en la Unidad 2).

SEMANA DEL 21 AL 25 DE MARZO

TAREAS EN CLASE:

• Revisión de los deberes (portada sobre la Unidad 4, así como pegar en la libreta el vocabulario).

• Traducción del vocabulario (todo salvo el verbo TO BE, se hará más adelante).

• Canción: https://youtu.be/IjnlkdZvYTE

• Jugar al juego SIMON SAYS...para estudiar el vocabulario sobre las habitaciones de una casa y el apartado FURNITURE del vocabulario de la libreta.

• Hacer los listening 2 y 4 correspondientes a la página 42 del pupil´s book.

• Revisión de la prueba de la Unidad 3 y realización de la autoevaluación/coevaluación en clase.

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Estudiar el vocabulario sobre las habitaciones de la casa (en la libreta), furniture (en la libreta) y el apartado "TIP" de la página 43 del pupil´s book (sobre preposiciones).

SEMANA DEL 25 AL 28 DE ABRIL

TAREAS EN CLASE:

• Corrección de los deberes.

• Speaking (los alumnos/as deben decir dónde se encuentran los distintos objetos de la casa).

• Fotocopia (página 19) por ambas caras.

• Realización del Writing en la libreta (basándose en la actividad de la fotocopia sobre THERE IS/ THERE ARE).

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Estudiar la contenidos de la Unidad 4.

• Finalizar el writing (aquellos alumnos/as que no han acabado en clase).

SEMANA DEL 16 AL 20 DE MAYO

TAREAS EN CLASE:

• Realizar la prueba de las Unidad 4.

• Realizar la portada y pegar el vocabulario de las Unidades 5 y 6.

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA:

• Realizar la portada y pegar el vocabulario de las Unidades 5 y 6.

SEMANA DEL 30 DE MAYO AL 3 DE JUNIO

TAREAS EN CLASE PARA 3º A:

• Canción de YouTube sobre prendas de vestir: https://youtu.be/KFQxBCvgx70

• Traducir el vocabulario de la Unidad 5 sobre prendas de vestir.

• Hacer una ficha sobre un recortable con prendas de vestir (deben poner en la parte superior lo que llevan puesto y en la parte posterior deben pegar más prendas e indicar su nombre).

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA PARA 3ºA:

• Finalizar la ficha sobre las prendas de vestir, pegar la fotocopia del verbo CAN y estudiar el vocabulario de la Unidad 5.

TAREAS EN CLASE PARA 3º B:

• Canción de YouTube sobre prendas de vestir: https://youtu.be/KFQxBCvgx70

• Corrección de los deberes sobre la ropa (Unidad 5).

• Entrega de las pruebas sobre la Unidad 4 (se mandará la información a las familias a través de iPasen).

• Realización de un SPEAKING relacionado con la página 53 del pupil´s book.

• Listening 1 (página 52 y 53 del pupil´s book), listening 8 y listening 9 (página 54 del pupil´s book).

• Listening 8 y 9 de la página 54 del pupil´s book.

• Explicación del LOOK de la página 55.

• Comenzar en clase un mural con cartulinas (por equipos) sobre la Unidad 5. El próximo día continuarán en clase y también lo expondrán en el aula.

DEBERES PARA EL FIN DE SEMANA PARA 3ºB:

• Leer el cómic de las páginas 56 y 57. Hacer en la libreta las actividades 12 y 14.