Pedagogisch klimaat

Wij vinden het van grote waarde dat kinderen zich veilig en op hun gemak

voelen. Dit komt het schoolgeluk en de ruimte voor leren ten goede.

Herkenbare ritmes en routines met daarbij een sfeer van vertrouwen dragen

hieraan bij. Het team van de Beekgraaf werkt samen aan de preventie van

gedragsproblemen. Sterke leerkrachtvaardigheden in combinatie met het

programma Vreedzaam (sociaal-emotioneel leren en

burgerschapsonderwijs) vormen een stevige basis voor het realiseren van

een positief pedagogisch klimaat.

Sociale veiligheid

Wij zijn een sociaal veilige school en willen dat blijven. Daarom investeren we in een sfeer waar respect centraal staat en diversiteit wordt gewaardeerd. Dit vraagt om kennis, vaardigheden en houding en verkleint de kans op ongewenst gedrag en pesten. Onze aanpak (inclusief gedrags- en pestprotocol) vindt u in ons protocol Sociale Veiligheid op onze website.

Grondwet Kubiek
De Benjamin en De Beekgraaf werken met een Vreedzame grondwet. Hierin staan sociale normen (en tevens onze grenzen) die passen bij onze gezamenlijke waarden. De sociale normen komen ook terug in het lesprogramma en zorgen samen voor een democratische schoolcultuur.

1. We hebben oog, oor en hart voor elkaar en onze spullen.

2. We helpen elkaar en dragen allemaal ons steentje bij.

3. Iedereen is anders en we waarderen iedereen.

Deze grondwet geldt voor kinderen, collega’s, ouders en iedereen die ons bezoekt!

Schoolregels
Uit de grondwet vloeit een set schoolregels. We zijn ervan overtuigd dat alle kinderen goed gedrag kunnen leren. Dit vraagt van de leerkrachten een consequente houding, het uitspreken van verwachtingen en het samen oefenen van gedrag. Elkaar aanmoedigen, wanneer het even niet lukt, is hierbij essentieel. In iedere klas worden onderstaande schoolregels geconcretiseerd in afspraken en routines, waarbij de school een oefenplaats is.

Op onze school:
1. moedigen we elkaar positief aan
2. zorgen we voor rust in de school
3. luisteren we naar elkaar
4. lossen we conflicten samen op
5. zijn we respectvol tegen elkaar
6. zijn we verantwoordelijk voor onze omgeving en ons leren

Soms heeft een kind of een groep een meer intensieve begeleiding nodig. Dit is altijd maatwerk en bespreken we samen met de desbetreffende ouders.We vinden het van waarde om blijvend aandacht te besteden aan het creëren en borgen van een fijne sfeer in de klas en school.