Embedded Files
ACT2.17.1: Pensamos, razonamos y ejecutamos desde la convivencia
Etapa o etapas a las que va dirigido el proyecto: 1ºESO y 2ºESO
Competencia curricular relacionada con la actividad:
Competencia en Comunicación Lingüística (CCL): Con las actividades que hemos desarrollado, fomentamos la interacción y la capacidad de expresarse de forma oral y escrita en un contexto diferente al habitual.
Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender (CPSAA): al mezclarse con compañeros de otros grupos, han podido apreciar el trabajo en equipo, respetando las diferencias y diversidad de cada uno.
Competencia Matemática y en Ciencia, Tecnología e Ingeniería (STEM): han podido desarrollar la comprensión mediante la resolución de problemas en los que tenían que poner en práctica el pensamiento lógico-matemático.
Competencia ciudadana (CC): Han entendido y aceptado las normas para un correcto desarrollo de las actividades y el fomento de la tolerancia, respetando los tiempos de cada uno.
Competencia emprendedora (CE): Hemos trabajado el fomento de la creatividad y la iniciativa.
Justificación:
Ante una realidad que muestra contenidos y plantea situaciones que les lleva a actuar de manera poco reflexiva, es necesario favorecer momentos en los que el pensamiento crítico, el análisis y el razonamiento ponga a prueba su capacidad de encontrar respuestas creativas e independientes, que les ayuden a tomar conciencia de la necesidad de escuchar también al otro y de respetar puntos de vistas distintos al propio.
Procesos:
Han tenido que expresar oralmente y por escrito ideas de forma creativa, respetando el turno de palabra y la opinión del otro . Este proceso está relacionado con la CE 2, 3 y 4 de Lengua y Literatura: Comprender, interpretar y producir textos orales y escritos multimodales, identificando el sentido general y la información más relevante y valorando con ayuda aspectos formales y de contenido básicos, para construir conocimiento y responder a diferentes necesidades comunicativas.
CE 9 de Matemáticas: Reflexionar de forma guiada sobre el lenguaje a partir de procesos de producción y comprensión de textos en contextos significativos, utilizando la terminología elemental adecuada.
CE 2de Matemáticas: Explorar, formular y comprobar conjeturas sencillas o plantear problemas de tipo matemático en situaciones basadas en la vida cotidiana, de forma guiada, reconociendo el valor del razonamiento y la argumentación,
Evaluación de las actividades propuestas
Page updated
Report abuse