Evaluación
Este proyecto ha permitido mejorar nuestro entorno artístico-cultural, haciendo que nuestro alumnado se vea implicado en todo el proceso.
A la hora de evaluar el trabajo hemos utilizado herramientas como:
Diarios de aprendizaje del alumnado: Completando estos diarios dependiendo del momento en el que se encuentra el proceso.
Portafolio del proyecto: Ha sido la herramienta para la evaluación del profesorado, pero también una de las herramientas para la difusión del programa. En él se muestran las acciones y todos los aspectos más relevantes de este proyecto.
Rúbricas de evaluación: Han sido elaboradas por el profesorado en colaboración directa con el alumnado participante.
Formularios de evaluación: Ha sido la herramienta más directa para la evaluación de las actividades.
De cara al curso 24-25 se pretendemos:
Consolidar el proyecto y mejorar su planificación.
Ampliar el alumnado participante.
Implicar más a las familias y ampliar los agentes externos participantes.
Mejorar las herramientas de evaluación de las actividades.
Desarrollar más actividades colaborativas interdepartamentales e intercentro.
Aumentar la colaboración y coordinación con los centros que formen la red, promoviendo intercambio de experiencias, intentando concentrar la convocatoria en un único lugar.
Ampliar los ODS trabajados.
Transformar el espacio.