Trejo Mariano, Francisca

Centro educativo al que pertenece: CEIP ANTONIO HERNÁNDEZ GIL

Código del centro educativo: 06003953

Proyecto CITE del centro: (COLABORATIVO) "AULA DEL FUTURO"

Nombre y apellidos del participante: Francisca Trejo Mariano.

EVIDENCIA 1 (ACTIVIDAD1): Bola de Navidad 3D

Nombre para referenciar esta evidencia: Bola 3D

Objetivo/s principal/es:

-Diseñar un boceto de la bola de Navidad.

-Crear una bola de Navidad utilizando la impresora 3D.

-Desarrollar la expresión oral y escrita a través de la creación de la poesía de la bola.

-Utilizar las nuevas tecnologías.

-Potenciar la creación literaria y artística.

-Favorecer la participación activa y el trabajo cooperativo.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: B. Grupo de 5 alumnos, de tercer ciclo de Educación Primaria. ( 5º Y 6º)

Descripción de la actividad: Los alumnos han diseñado el boceto de una bola de Navidad, primero en papel y posteriormente utilizando las tablets y la aplicación informática correspondiente. Tras esto, han creado una poesía en la qué se nos explica cómo es nuestra bola de Navidad. Seguidamente, la han escrito en sus tablets e imprimido en papel.   

El siguiente paso, fue imprimir nuestro diseño de bola en la Impresora 3D,  tras casi 2 horas de impresión, los alumnos pudieron comprobar cómo su creación se había hecho realidad. 

Como actividad de cierre, el alumnado pintó y decoró la bola de Navidad, acorde a lo descrito en su poesía.  Y por último, lo presentaron todo en clase, recitando la poesía y exhibiendo su bola de Navidad 3D. 

Metodologías activas utilizadas:

-Aprendizaje cooperativo.

-Metodología experimental y lúdica.

-Utilización guiada de herramientas tecnológicas y digitales.

-ABP: Aprendizaje Basado en Proyectos.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: Esta actividad está conectada con el proyecto "AULA DEL FUTURO", pues combina el uso de recursos tecnológicos en las tareas cotidianas de nuestras vidas, donde los alumnos han sido los protagonistas de su propio aprendizaje.

Dificultades encontradas: La principal dificultad ha sido la limitación del tiempo, lo que nos ha llevado a repartir la actividad en varias sesiones y ajustarnos al ritmo de trabajo de los alumnos. 

Trabajo de preparación previa del docente:

-Búsqueda y selección de la aplicación adecuada para el diseño gráfico de la bola.

-Preparación y ayuda en la composición de la poesía.

-Preparación de la impresora 3D.

-Planificación de cada actividad y los materiales a utilizar.

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

-Creación del diseño de la bola y la poesía: 2 sesiones de 1 hora.

-Impresión 3D y presentación de la poesía y la bola elaborada: 1 sesión de 2 horas.

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado: La división del tiempo disponible y la elaboración de la actividad en distintas estancias del centro, y además hemos tenido en cuenta, el tiemplo empleado en la impresión 3D, nos ha hecho ajustar la organización y la temporalización.