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CREACIÓN DE UN LOGO PARA NUESTRA AULA DEL FUTURO: "CASTR@ULA".
Ante el desconocimiento de los niños sobre qué era un aula del futuro, la primera actividad que realizamos fue visitar el aula del futuro de nuestro colegio, que estaba en proceso, para explicarles, in situ, las diferentes zonas de trabajo que tendría ésta y los diferentes tipos de actividades que se desarrollarían allí.
La explicación la completamos en el aula con el visionado de unas diapositivas.
Una vez que todos entendieron en qué consistía, se pusieron manos a la obra para crear, de forma individual, sus logos de nuestra "Castr@ula". ¡Estaban muy emocionados!
INICIACIÓN CON LAS IMPRESORAS 3D
El primer contacto que los alumnos han tenido con las impresoras 3D ha sido el visionado y comentario de un video donde se le explica cual es su funcionamiento y para qué se puede utilizar.
En otra sesión se ha visitado el aula donde se encuentran las impresoras 3D para observar su funcionamiento.
Finalmente, han manipulado una maqueta del sistema solar elaborada en impresora 3D.
REPASAMOS LAS TABLAS DE MULTIPLICAR CON NUESTRA AMIGA "BEE- BOT".
Para consolidar el aprendizaje de las tablas de multiplicar de una forma lúdica, los alumnos/as de 2º E.P se han dirigido al aula del futuro para trabajar con su amiga "Bee- Bot".
Programando a su amiga la abejita para que siga el camino correcto que debe seguir desde las casitas donde están los factores de la multiplicación hasta llegar al resultado correcto, los alumnos/as están trabajando no únicamente las tablas de multiplicar, sino también, el lenguaje direccional, el pensamiento lógico, la programación, el trabajo en equipo, el respeto a los demás y el aprender a compartir.
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