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1) 8 mars
1) 8 mars
Journée internationale des femmes
Journée internationale des femmes
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PLAN DE TRABAJO
¿Cómo han realizado el programa?
¿Cómo han realizado el programa?
Los alumnos han investigado en grupos de tres personas sobre la vida de algunas personalidades francesas, siendo el producto final de la actividad la puesta en escena e interpretación de las elegidas Brigitte Bardot y Coco Chanel.
Las pautas eran las siguientes:
-Duración de cada vídeo 1-2 minutos.
-Gramática: Integración de algunos conectores simples, uso del presente simple de indicativo.
-Léxico: hemos trabajado la descripción física y el carácter.
RESULTADO FINAL
Coco Chanel
Nuestro programa comienza con la presentación de la célebre costurera Coco Chanel. Destacó por ser una de las más innovadoras durante la Primera Guerra Mundial. Produjo una ruptura con la opulenta y poco práctica elegancia de la Belle Époque y creó una línea de ropa informal, sencilla y cómoda. Sin lugar a dudas, esta mujer cambió el mundo de la moda para siempre. Fue todo un bouleversement que aún hoy día influye en nuestras pasarelas.
Brigitte Bardot
Nuestra segunda invitada se llama Brigitte Bardot. Esta mujer es polifacética. Aún a sus 89 años sigue inspirando a muchas mujeres y hombres de todo el mundo. Tiene un gran corazón, pues se ha convertido en una de las activistas de los derechos de los animales tras su retirada del mundo del entretenimento en el año 1973. Madame Bardot ha realizado ni más ni menos que 47 películas.
Les présentateurs
Cómo olvidar a nuestros presentadores. Han dado una calurosa bienvenida a nuestras invitadas. Ellos han ayudado a darle naturalidad al discurso.
Implicados al máximo para que el programa sea un éxito.
La clausura del programa, aunque ha sido fugaz, ha puesto la guinda final al pastel.
2) Au marché
2) Au marché
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PLAN DE TRABAJO
¿Cómo han puesto en marcha la actividad?
¿Cómo han puesto en marcha la actividad?
Recopilación de léxico
Recopilación de léxico
Tras haber trabajado el léxico relacionado con la comida, les marchés, las tiendas, hemos preparado una actividad teatral usando de nuevo el chroma que nos brinda la escuela.
En primer lugar, hemos escrito en la pizarra digital algunas expresiones que se pueden usar para la confección del diálogo
Confección del diálogo
Confección del diálogo
En grupos de tres personas, hemos comenzado a recopilar léxico a tirar de gramática, expresiones, con el apoyo, siempre, de la profesora, que iba rotando por las mesas colaborativas del aula.
RESULTADO FINAL
Ir al mercado francófono nunca fue tan divertido.
María, Narciso y Alejandra
El mercado de París en todo su esplendor.
Lorenzo, Fernanda y Kim
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