In kindergarten, we spend instructional time each day on word study. Word study is phonics and spelling instruction. We will start with letters and sounds and progress to words in the second half of the year. We will also teach handwriting.
We will teach a set list of words for each week, featuring two or three patterns that we work with daily. We use these as examples so students can learn that the sound of words and their spelling are related. We give a Word Study Assessment approximately every fifth day to monitor progress.
For the Word Study Assessment, your child will spell at least one transfer word for each spelling pattern in addition to the words featured on the weekly list. Transfer words are words that have not been directly taught, but contain the same sound and spelling pattern. For example, when we first work with words, we work with the _at pattern. The words on the weekly list are cat, mat, fat, and sat. A transfer word for this pattern is rat. This is a word we haven’t taught, but it is a word that features the same pattern and vowel sound.
Our intent is to help your children learn spelling patterns and help them apply these patterns to any word with the same sound. As your children are exposed to a variety of spelling patterns through reading and writing, you will see confidence in reading and writing build.
*******************************************
En el jardín de infantes, dedicamos tiempo de instrucción todos los días al estudio de palabras. El estudio de palabras es instrucción de fonética y ortografía. Comenzaremos con letras y sonidos y progresaremos a palabras en la segunda mitad del año. También enseñaremos escritura a mano.
Enseñaremos una lista fija de palabras para cada semana, presentando dos o tres patrones con los que trabajamos diariamente. Los utilizamos como ejemplos para que los estudiantes puedan aprender que el sonido de las palabras y su ortografía están relacionados. Realizamos una evaluación del estudio de palabras aproximadamente cada cinco días para monitorear el progreso.
Para la Evaluación del estudio de palabras, su hijo deletreará al menos una palabra de transferencia para cada patrón de ortografía, además de las palabras que aparecen en la lista semanal. Las palabras de transferencia son palabras que no se han enseñado directamente, pero que contienen el mismo patrón de sonido y ortografía. Por ejemplo, cuando trabajamos con palabras por primera vez, trabajamos con el patrón _at. Las palabras de la lista semanal son gato, estera, grasa y sat. Una palabra transferible para este patrón es rata. Esta es una palabra que no hemos enseñado, pero es una palabra que presenta el mismo patrón y sonido vocálico.
Nuestra intención es ayudar a sus hijos a aprender patrones de ortografía y ayudarlos a aplicar estos patrones a cualquier palabra con el mismo sonido. A medida que sus hijos estén expuestos a una variedad de patrones de ortografía a través de la lectura y la escritura, usted verá cómo aumenta su confianza en la lectura y la escritura.