Ozobot

Ozobot e i passaggi di stato dell'acqua

Livello di età: 6-7-8 anni

Alunni partecipanti: 18

Durata: 3h


Presentazione dell'attività

Utilizzando i piccoli robot “Ozobot” che leggono i codici colori e seguono una linea tracciata a terra o su un foglio, creiamo un piccolo cartellone sui passaggi di stato dell’acqua aggiungendo un percorso che verrà poi letto dal piccolo robot in modo da simulare gli effetti del passaggio di stato in una goccia d'acqua.

Workflow

  1. Brainstorming: i passaggi fondamentali del ciclo dell'acqua

  2. Piccoli esperimenti sui passaggi di stato

  3. Definizione delle fasi del ciclo dell'acqua

  4. Presentazione di Ozobot e dei codici colore

  5. Definizione del comportamento della goccia d'acqua/Ozobot nelle diverse fasi e ricerca di un codice colore corrispondente al movimento

  6. Progettazione un cartellone a coppie o a gruppi per illustrare i passaggi di stato che comprenda un percorso per gli Ozobot che seguiranno la linea colorata di blu quando la temperatura diminuisce, colorata di rosso per l’aumento della stessa di nero con i comandi colore nei tratti del percorso corrispondenti ai passaggi di stato.

  7. Controllo della correttezza della programmazione e del percorso di Ozobot

Galleria/Link dei lavori realizzati

Clicca per il video illustrativo


Laboratorio Terni

Passaggi di stato con gli Ozobot

Realizzazione di una cartellone in cui far muovere gli Ozobot che rappresenti i passaggi di stato dell'acqua. Gli studenti inventano un percorso con i codici colori per loro più opportuni a descrivere i vari processi