Preschool / Kindergarten Writing

Students at this level can...

• Draw pictures and scribble 

• Circle or underline pictures, symbols, and numbers 

• Trace figures and letters 

• Make symbols, figures or letters from models and realia (e.g., straws, clay)

• Dibujar y escribir garabatos 

• Circular o subrayar palabras, símbolos y números 

• Trazar figuras y letras 

• Hacer símbolos, figuras, o letras de objetos diarios (ejemplo: hacer algo de plastilina)

Students at this level can...

• Connect oral language to print (e.g., language experience) 

• Reproduce letters, symbols, and numbers from models in context 

• Copy icons of familiar environmental print 

• Draw objects from models and label with letters

• Conectar lenguaje oral con lo escrito 

• Reproducir letras, símbolos, y números siguiendo modelos en un contexto 

• Copiar íconos conocidos de la escritura en el medioambiente 

• Dibujar objetos siguiendo modelos y etiquetar con letras

Students at this level can...

• Communicate using letters, symbols, and numbers in context 

• Make illustrated “notes” and cards with distinct letter combinations 

• Make connections between speech and writing 

• Reproduce familiar words from labeled models or illustrations

• Comunicarse usando letras, símbolos, y números de un contexto 

• Hacer “cartas” ilustradas con combinaciones de letras 

• Hacer conexiones entre lo hablado y lo escrito 

• Reproducir palabras conocidas de ilustraciones etiquetadas

Students at this level can...

• Produce symbols and strings of letters associated with pictures 

• Draw pictures and use words to tell a story 

• Label familiar people and objects from models 

• Produce familiar words/phrases from environmental print and illustrated text 

• Producir símbolos y letras que son asociados con dibujos 

• Dibujar y usar palabras para contar un cuento 

• Etiquetar personas y objetos conocidos de un modelo 

• Producir palabras/ frases conocidas de ilustraciones y escritura del medioambiente

Students at this level can...

• Create content-based representations through pictures and words 

• Make “story books” with drawings and words 

• Produce words/phrases independently 

• Relate everyday experiences using phrases/short sentences

• Crear representaciones con contenidos académicos a través de dibujos y palabras 

• Hacer “libros de cuentos” con dibujos y palabras 

• Producir palabras/frases independientemente 

• Recontar experiencias de la vida diaria usando frases/oraciones cortas