First Grade Reading
Level 1 - Entering
Students at this level can...
• Identify symbols, icons, and environmental print
• Connect print to visuals
• Match real-life familiar objects to labels
• Follow directions using diagrams or pictures
Nivel 1 - Entrando
• Identifcar símbolos, íconos y escritos del medioambiente
• Conectar lo escrito con lo visual
• Emparejar objetos familiares de la vida real con sus etiquetas
• Seguir instrucciones usando diagramas o dibujos
Level 2 - Beginning
Students at this level can...
• Search for pictures associated with word patterns
• Identify and interpret pre-taught labeled diagrams
• Match voice to print by pointing to icons, letters, or illustrated words
• Sort words into word families
Nivel 2 - Emergiendo
• Buscar dibujos asociados con patrones de palabras
• Identifcar e interpretar diagramas etiquetados que ya han sido enseñados
• Emparejar lo dicho con lo escrito al señalar íconos, letras, o palabras ilustradas
• Clasifcar palabras en grupos de palabras
Level 3 - Developing
Students at this level can...
• Make text-to-self connections with prompting
• Select titles to match a series of pictures
• Sort illustrated content words into categories
• Match phrases and sentences to pictures
Nivel 3 - Desarrollando
• Hacer conexión entre sí mismo y el texto con incitaciones
• Escoger títulos que se emparejan con una serie de dibujos
• Clasifcar palabras ilustradas en categorías
• Emparejar frases y oraciones con dibujos
Level 4 - Expanding
Students at this level can...
• Put words in order to form sentences
• Identify basic elements of fictional stories (e.g., title, setting, characters)
• Follow sentence-level directions
• Distinguish between general and specific language (e.g., flower v. rose) in context
Nivel 4 - Extendiendo
• Poner palabras en orden para formar oraciones
• Identifcar elementos básicos de cuentos de fcción (ejemplo: título, lugar, personajes)
• Seguir instrucciones a nivel de oraciones
• Distinguir entre lenguaje general y específco de un contexto (ejemplo: for v. rosa)
Level 5 - Bridging
Students at this level can...
• Begin using features of non-fiction text to aid comprehension
• Use learning strategies (e.g., context clues)
• Identify main ideas
• Match figurative language to illustrations (e.g., “as big as a house”)
Nivel 5 - Conectando
• Empezar a usar características de escritura no fcción para estimular comprensión
• Usar estrategias de aprendizaje
• Identifcar ideas principales
• Emparejar lenguaje fgurativo con ilustraciones (ejemplo: “tan grande como una casa”)